【题目】在研究生物遗传物质的过程中,人们做很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见下图)。
①实验中的对照组有 。
②本实验得出的结论是: 。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基。
第二步:
组合编号 | A | B | C |
处理 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型细菌DNA | 加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶 |
第三步:将 分别接种到三组培养基上。
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
②请你预测实验结果并得出结论: 。
③通过你设计的实验,还能得出什么新的结论: 。
【答案】
(1)① 1、2、3组
②S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌,产生可遗传的变异
(2)①第三步: R型细菌
②A、C组中未出现S型细菌;只有B组培养基中出现S型细菌,说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌
③DNA结构要保持完整才能促进R型细菌转化为S型细菌
【解析】
(1)①本实验中的对照组是1、2、3组,第4组是实验组培养皿中出现S型菌落和S型菌落.②本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌.
(2)①第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上;第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况.
②预测实验结果:由于A中没有加任何提取物,C中的DNA分子被水解,所以A、C组中未出现S型细菌;由于B组中加入了提取出的S型细菌DNA,所以B组培养基中出现S型细菌.
③得出实验结论:由于基因是遗传物质的结构单位,所以DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持完整才能完成此转化过程.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在光合作用和呼吸作用中,水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质产生的主要代谢产物分别是( )
A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在如图食物网中,假设动物性食物所占比例为a,若要使鸟体重增加x,至少需要生产者的量为y,那么x与y的关系可表示为( )
A.y=90ax+10x B.y=25ax+5x C.y=20ax+5x D.y=100ax+10x
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法正确的是( )
A. ③为多倍体,通常茎秆粗壮、籽粒较大
B. ④为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小
C. 若①和②杂交,后代基因型分离比为1:5:5:1
D. ①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体
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【题目】下图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图,下列对此分析正确的是
A. 乙烯促进果实的发育
B. 乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用
C. 乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸速率变化有关
D. 图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的
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【题目】资料:已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。如:胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用;肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用。
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验,实验过程如下:
一:取若干只成年的W品系的小鼠,分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。
二:配置生理盐水,并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液,bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol)。
三:甲组小鼠每天注射____________;乙、丙、丁组小鼠每天分别注射____________。
四:_______________________。
实验结果的预测:
预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题:
(1)上述实验的实验目的是_____________________。
(2)上述实验设计的步骤中有一步是错误的,请找出并改正。
改正后的实验操作:_________________。
(3)将实验步骤补充完整。
三:甲组小白鼠注射_________________。
乙、丙、丁组小白鼠分别注射______________。
四:____________________。
(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示,请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体内组织细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统.①、②是有关的生理过程.下列说法错误的是( )
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B.①表示Na+、Cl﹣、葡萄糖等自由扩散进入内环境
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮肤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】血细胞、神经细胞、淋巴细胞和毛细血管壁细胞所处的内环境分别是
A. 血液、组织液、淋巴和组织液、细胞外液
B. 血浆、体液、淋巴、血浆和组织液
C. 血浆、组织液、淋巴、血浆和组织液
D. 血液、体液、淋巴和组织液、细胞外液
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为现代生物进化理论的概念图.以下说法正确的是( )
A.②表示只有可遗传的变异才能导致①的变化
B.③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向
C.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离,并逐步形成生殖隔离
D.④表示基因多样性和物种多样性
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