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5.下列生物中,能通过化能合成作用合成有机物的是(  )
A.酵母菌B.乳酸菌C.硝化细菌D.痢疾杆菌

分析 生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型,自养型是指能利用光能或化学能,把二氧化碳合成为有机物,供自己利用的生物,和植物利用光能不同,化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量;异养型生物只能利用现成的有机物为食.
硝化细菌为自养型生物,它能氨氧化成亚硝酸和硝酸,利用物质氧化时释放的能量,把二氧化碳合成有机物供自己利用,故硝化细菌进行化能合成作用形成有机物的环境条件是具有NH3和O2

解答 解:A、酵母菌属于异养型,A错误;
B、乳酸菌属于异养型,B错误;
C、硝化细菌为自养型生物,能通过化能合成作用形成有机物而自养,C正确;
D、痢疾杆菌属于异养型,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了生物的代谢类型,解答本题的关键是正确区分光合作用与化能合成作用的异同点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在一个动物细胞的分裂过程中,染色体和核DNA分子的数量比不可能是(  )
A.B.C.D.

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16.如图甲为某种反射弧示意图,图乙是图甲中其某一结构的亚显微结构模式图.

(1)图甲中A是效应器,D是传入神经,兴奋在突触处传递的方向是向左.
(2)若在②③处连接一个电表,在B处给予刺激,电表会发生一次偏转,在D处给予刺激,电表会发生两次偏转.
(3)图乙⑤中含有神经递质,以胞吐的方式释放到突触间隙中,该过程需线粒体提供能量;结构①是糖蛋白(特异性受体0,其形成与细胞结构中的核糖体有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,([]内填写图中所示结构的标号,要求名称与标号一致)
(1)图中[2]的主要成分是纤维素和果胶与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体
(2)为研究细胞的各种组成成分和功能,需将细胞器分离.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法.
(3)与某种RNA与核糖体的合成有关的结构是[6]核仁.
(4)细胞核是储存DNA的主要场所,它是细胞遗传和代谢的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于基因、蛋白质和性状的描述,正确的是(  )
A.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
B.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状
C.生物体的性状完全由基因控制
D.基因与性状之间是一一对应的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞器的说法,正确的是(  )
A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B.在线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.叶绿体中产生的ATP可供给各种生命活动所需
D.在机体免疫反应中,浆细胞内高尔基体活动会加强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图甲为人体反射弧示意图,乙为人体内环境示意图,请据图回答问题:(注:[]中填图中序号,横线上填名称)

(1)图甲中a结构称为突触,能接受外界温度变化刺激的是图中的[①]感受器.对传入的信息进行分析和综合的结构是[③]神经中枢.
(2)刺激图甲中②处,在④处能测到膜电位变化,这是因为刺激使感觉神经元兴奋,使其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,使下一个神经元兴奋.兴奋时,膜内外电位是外负内正.
(3)图乙中细胞生活的内环境包括⑥⑦⑨(填序号)中,目前认为:机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症,这是因为其中的Fe2+进入人体后能(  )
A.调节血液的酸碱平衡B.调节血液的渗透压
C.构成红细胞中的血红蛋白D.促进更多红细胞的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.在寻找人类的缺陷基因时,常常需要得到有患病史的某些近亲结婚系的系谱进行相应基因定位.科学家在一个海岛的居民中,找到了引起蓝色盲的基因.该岛每5人中就有1人是蓝色盲基因携带者.下图为该岛某家庭蓝色盲遗传系谱图,请分析完成下列问题:(相关的基因用A、a表示)

(1)该缺陷基因是常性基因,位于隐染色体上.
(2)个体10的基因型是AA或Aa.
(3)若个体8患蓝色盲的同时又患血友病,则形成配子时,在相关的基因传递中遵循了什么遗传规律?基因的自由组合定律.
(4)若个体13的母亲是蓝色盲,则他与个体12生一色觉正常男孩的几率是$\frac{5}{12}$.

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