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呼吸商(RQ)是指单位时间内进行呼吸作用的生物释放CO2量与吸收O2量的比值.如图表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸商的实验装置,下列说法不准确的是(  )
A、KOH中放置筒状滤纸的目的是增大吸收CO2的面积
B、假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃时经10分钟观察发现:甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,说明10分钟内小麦种子进行了无氧呼吸
C、若在25℃时经10分钟观察发现:甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是0.85
D、为了校正还应设置一个对照装置,对照装置的大试管和小烧杯应分别放入死亡的小麦种子、清水,其他条件不变
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析图示,解题的关键是会分析有氧无氧呼吸的气体变化.KOH的作用是吸收二氧化碳气体.甲装置测得是种子吸收氧气和释放二氧化碳的差值,乙装置测的是种子呼吸作用吸收氧气的体积,如发现发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,说明只进行无氧呼吸.呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).对照实验应遵循单一变量原则,因此装置的大试管和小烧杯中应分别放入煮熟杀死的种子.
解答: 解:A、KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积,A正确;
B、在25℃时经10分钟观察发现:发现甲装置中墨滴右移,说明释放的二氧化碳量大于吸收的氧气量或只有无氧呼吸产生二氧化碳;乙装置中墨滴不动,说明不消耗氧气,因此10min内小麦种子中发生无氧呼吸过程,B正确;
C、甲装置中墨滴左移30mm,说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多30mm,乙装置中墨滴左移200mm,说明氧气消耗量为200.所以,二氧化碳为200-30=170mm,呼吸商为释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积=170/200=0.85,C正确;
D、为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置.对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入死亡的小麦种子、KOH溶液,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生识记和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,并形成一定知识网络的能力,以及分析能力和运用知识的能力.
练习册系列答案
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请回答下列与生物技术实践相关的问题:
利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.科学家利用培养基从土壤中筛选  出能分解纤维素的细菌,这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶.
(1)实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有
 
 

(2)灭菌也是进行微生物研究时常做的一项工作,其目的是指杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和
 
.在纤维素分解菌培养过程中,对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是
 
 

(3)虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、
 

(4)从土壤中分离微生物的实验流程如下:土壤取样→选择培养→
 
→鉴别培养.在筛选纤维素分解菌的过程中,常用
 
法.

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下列水解反应不能发生在人体细胞内的是(  )
A、蛋白质水解成氨基酸
B、RNA水解成核糖核苷酸
C、ATP水解成ADP和Pi
D、淀粉水解成葡萄糖

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下列有关四幅图的描述正确的是(  )
A、图1中的温度在a时酶分子空间结构改变、活性较低
B、图2中bc段和de段的变化都是因光合速率小于呼吸速率引起
C、图3中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的
D、图4中a阶段X射线照射可诱发突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光照下叶肉细胞中甲、乙两种细胞器间的气体交换情况,下列有关叙述中正确的是(  )
A、在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动
B、甲、乙结构均能产生ATP,并都能用于各项生命活动
C、通过增施农家肥可以增加温室中的CO2浓度,促进乙的生理活动
D、植物正常生长时,叶肉细胞中乙结构产生的O2全部被甲结构吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜时期取材,能观察到植物细胞同源染色体配对现象的实验材料是(  )
A、根尖B、茎尖C、花药D、种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是(  )
A、DNA聚合酶
B、生发层中的线粒体
C、烟草花叶病毒
D、三磷酸腺苷

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体进行各项生命活动的基础是(  )
A、细胞分裂B、新陈代谢
C、生殖与遗传D、应激性

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科目:高中生物 来源: 题型:

4名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180min内血糖含量的变化曲线如图所示.据图分析正确的是(  )
A、a代表高胰岛素血糖症患者的血糖含量变化
B、4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关
C、b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质
D、c,d代表正常人的血糖含量变化

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