精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.使用显微镜观察时,下列说法正确的是(  )
A.低倍镜下物镜清晰,换上高倍镜后视野变暗,应调节细准焦螺旋使视野变亮
B.在高倍镜下观察蓝藻细胞,可以观察到细胞核,细胞膜等结构
C.在载玻上写一个“69”,则在显微镜下看见的是“69”
D.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物最可能在反光镜上

分析 1、为方便在高倍镜下找到物象,使用高倍镜前,必须先在低倍镜下找到物象,把物象移至视野中央,再转至高倍镜,转至高倍镜后,由于物镜与玻片间距离很小,不能用粗准焦螺旋调节,只能用细准焦螺旋调节,凹面反光镜有聚光作用,大光圈通过的光线多,因此使用它们都能将视野调亮,高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数.
2、显微镜中视野中污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片.一般利用排除法进行判断,方法如下:先移动装片,污物动则在装片上;不动再转换目镜,污物动在目镜上,不动就在物镜上.

解答 解:A、低倍镜下物镜清晰,换上高倍镜后视野变暗,应调节光圈或反光镜使视野变亮,A错误;
B、蓝藻细胞为原核生物,没有细胞核,B错误;
C、在载玻上写一个“69”,由于显微镜下看到的为左右、上下颠倒的物像,则在显微镜下看见的是“69”,C正确;
D、视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物最可能在目镜上,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了显微镜观察实验的有关知识,要求考生能够掌握显微镜的工作原理,明确亚显微结构在光学显微镜下不能观察到,识记高倍显微镜的使用方法等,再结合所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于生命系统的结构层次说法正确的是(  )
A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C.生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次
D.细胞是最基本的生命系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图甲、乙是某一高等动物体内的细胞分裂示意图,曲线图分别表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量的变化及一个细胞中染色体组数的变化.下列有关叙述,正确的是(  )
A.BC段和HJ段可能对应同一细胞分裂图
B.图乙可对应于DE段和HJ段
C.甲、乙两图可同时出现在睾丸中
D.基因重组可发生于形成图乙过程中的BC段和JK段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关实验试剂的说法中,正确的是(  )
A.苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ染液分别将脂肪染成红色和橘黄色
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中需使用15%的盐酸,其目的是改变细胞膜的通透性,加速染液进入细胞
C.无水乙醇用于叶绿体中色素的分离
D.0.3g/l的蔗糖溶液用于紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.原核细胞的DNA主要位于细胞核
B.草履虫无细胞结构
C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能
D.细胞是一切动植物生命活动的结构和功能单位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是胰高血糖素分泌增多,促进了肝糖元分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛β细胞受损.
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要核糖体、内质网和高尔基体等细胞器直接参与.
(4)Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗,是因为胰岛素可以促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞加速摄取、贮存和利用葡萄糖,从而使血糖水平降低.而Ⅱ型糖尿病有的患者体内胰岛素甚至产生过多,其致病机理可能是胰岛素受体受损.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述,不正确的是(  )
A.甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图中a、b和c构成了化合物m.下列叙述正确的是(  )
A.若c为腺嘌呤,则m一定是腺嘌呤脱氧核苷酸
B.若c为尿嘧啶,则b为核糖
C.禽流感病毒和幽门螺杆菌体内的m都为4种
D.b和c交替连接,构成遗传物质的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届四川省南充市高三第三次高考适应性考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

分析回答下列有关“生物技术实践”问题:

Ⅰ.工厂利用苹果生产果汁、果酒和果醋的大致工艺流程如下图所示:

(1)用苹果加工成果汁的过程中,为了提高苹果的出汁率并使果汁变得澄清,在预处理时需要加入 ;同时为了使其得到充分利用,节约成本,需要控制好

(2)苹果酒经过深层发酵可形成苹果醋,在此过程中,发酵要严格控制在 oC,同时要适时向发酵液中充气,原因是_____________________。

(3)葡萄籽中含有的胶原蛋白具有抗氧化、延缓衰老的功效。要分离这种胶原蛋白常用电泳技术,影响该技术效果的因素主要有蛋白质分子的__________________________和形状等。

Ⅱ.下表是基因型为Rr的胡萝卜韧皮部离体培养示意图以及某培养液成分含量表,据图回答下列问题:

胡萝卜韧皮部―→

(4)图中的过程[1]叫________,在过程[2]中,愈伤组织要诱导生根,培养基中细胞分裂素类物质用量与生长素类物质用量的比值应 (高、低、适中)。

(5)此培养液若用于胡萝卜韧皮部的组织培养,除提供所需的大量元素、微量元素、植物激素外,还应加入

(6)从培育出的植物中可以提取胡萝卜素,实验室常用的方法是有机溶剂萃取法,萃取过程应该采用

加热,提取后鉴定胡萝卜素粗品的方法是________法。

(7)如果选用的是花药壁细胞,则[4]的基因型是

查看答案和解析>>

同步练习册答案