图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是( )
A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的C时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的B点
C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D.图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强度
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采取的方法是
A.检测正常叶片中该矿质元素的含量
B.分析根系对该矿质元素的吸收过程
C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响
D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列植物体各组织或器官内生长素分布最少的是
A.芽的分生组织 B.茎的形成层
C.幼嫩的种子 D.成熟的果实
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生命系统的结构层次说法正确的是
A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统
C.生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依,各生命系统具有特定的组成、结构和功能
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题:
(1)显微观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用于 染色。微生物A产生的油脂不易挥发,可选用 (填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。
(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以 为碳源的固体培养基进行培养,此外培养基中的营养成分还应该含有水、氮源和 。
(3)若要测定培养液中微生物B的活菌数量,可选用 法进行计数,统计的数目往往比活菌的实际数目偏 。
(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中, ℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕 ℃设计后续实验。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省双鸭山市高一上期中生物B卷(解析版) 题型:选择题
根据细胞器的功能推测,下列叙述错误的是( )
A.汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
B.心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体
C.胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省双鸭山市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞器中,能合成有机物的是( )
①核糖体 ②线粒体 ③内质网④高尔基体 ⑤叶绿体
A.①②⑤ B.①②③⑤
C.①③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省稳派教育高三十月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲、乙、丙、丁、戊分别表示真核细胞中相关结构与功能的模式图,请据图回答下列问题:
(1)乙、丙、丁、戊图所示的生物膜结构分别对应图甲中的结构标号依次为____;乙、丙、丁、戊图所示的生理过程中可产生ATP的是____。
(2)丁图和戊图扩大膜面积的方式分别是____。
(3)用同位素标记的尿苷(尿嘧啶和核糖的结合物)培养甲图中的细胞,不久在细胞中发现被标记的细胞结构除核糖体外还有__ __(填甲图中数字标号)。图甲中的⑥对细胞的生命活动至关重要的功能特性是 。
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科目:高中生物 来源:2016届江西省等校高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用完全相同的培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下,72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是
离子 品种 | K+ | Mg+ | Ca+ | SiO32- |
水稻 | 17.00 | 105.00 | 117.00 | 19.50 |
番茄 | 19.10 | 86.00 | 59.60 | 118.00 |
A.不同植物对同种矿质元素的吸收量不同
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量不同
C.与番茄相比,水稻对Si032-吸收量大,对Ca2+吸收量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关
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