A. | 植物芳香油的提取方法有蒸馏,压榨和萃取等 | |
B. | 橘皮精油的提取常采取水中蒸馏法或者水蒸气蒸馏法 | |
C. | 利用DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同,可以分离DNA | |
D. | 萃取胡萝卜素的过程应避免明火加热,采用水浴加热 |
分析 植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等.
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.
根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.
解答 解:A、植物芳香油的提取方法有蒸馏,压榨和萃取等,A正确;
B、橘皮精油用水蒸气蒸馏法,会出现原料焦糊和有效成分水解等问题,所以采取压榨法,B错误;
C、利用DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同,可以分离DNA,C正确;
D、萃取胡萝卜素时需要使用水浴加热,原因是有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧和爆炸,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查植物芳香油的提取、DNA的提取等知识,意在强化学生对相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图是人体细胞生命历程的概括,下列叙述正确的是( )
A.3过程发生在整个生命历程中,造成不同细胞间蛋白质种类的不同
B.4过程会使细胞膜的通透性改变,导致物质运输功能提高
C.5过程形成的细胞周期变短,形成的子细胞细胞核增大,染色较深
D.能进行1、2、6过程的细胞都具有细胞周期,并且经历的时间相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞吸收物质X需要载体蛋白协助,不消耗能量 | |
B. | b~d都是单层膜结构,都参与激素蛋白加工 | |
C. | 用健那绿对e染色时,需要先用HCl处理细胞 | |
D. | 物质X在a上发生化学反应时会生成自由水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要对发酵原料和发酵瓶进行彻底的灭菌 | |
B. | 醋酸发酵时需要充足的氧气和充足的糖源 | |
C. | 果酒和果醋发酵因条件不同而不能同时进行 | |
D. | 发酵使用的微生物都是单细胞原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般情况下,细胞的分化程度越高,细胞的全能性越低 | |
B. | 玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性 | |
C. | 生物体的每一个细胞都能完成该个体各方面的生理功能 | |
D. | 胡萝卜韧皮部细胞在任何条件下都可以表现出其全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体内甲图中的A增加会导致组织水肿 | |
B. | 乙图中碳元素在ABC之间以CO2的形式传递 | |
C. | 人体内氧气浓度最低的是甲图中的D | |
D. | 乙图中的A是生态系统中的生产者 |
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