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    【题目】以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是（ ）

    A．ATP的合成与分解过程需要的酶相同

    B．少数酶的元素组成与ATP相同

    C．酶的催化作用需要ATP提供能量

    D．酶的合成过程不消耗ATP

    【答案】 B

    【解析】 酶具有专一性，所以ATP的合成与分解需要的酶种类不同，A项错误；绝大多数酶是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA，组成RNA和ATP的化学元素都是C、H、O、N、P，故B项正确；酶的催化作用的实质是降低反应的活化能，并不是为反应提供能量，酶参加的吸能反应需要ATP水解供能，而酶参加的放能反应合成ATP，故C项错误。酶是大分子物质，其合成过程是一个吸能反应，需要消耗ATP，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是（ ）

    A．HIV病毒、癌细胞都是抗原

    B．天花病毒引起的细胞免疫和体液免疫中的T细胞识别的抗原不同

    C．抗体一般在体液免疫中发挥作用

    D．与抗体合成分泌有关的细胞器为核糖体、内质网和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】脆性X染色体是由于染色体上的FMR1基因出现过量的CGG//GCC重复序列，导致DNA与蛋白质结合异常，从而出现“溢沟”，染色体易于从“溢沟”处断裂。下列分析错误的是

    A．脆性X染色体出现的根本原因是基因突变

    B．脆性X染色体更易发生染色体的结构变异

    C．男性与女性体细胞中出现X染色体“溢沟”的概率不同

    D．由于存在较多的GC重复序列，脆性X染色体结构更稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱脂酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NR1基因CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA（一种多不饱和腊肪酸，俗称"脑黄金”）增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验： 材料与试剂:DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠。

    实验步骤：

    第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D。

    第二步：每日经口灌喂食物，组成见表。

    组别

    A组

    B组

    C组

    D组

    食物

    普通饲料

    ？

    普通饲料+小剂量DHA油脂

    普通饲料+大剂量DHA油脂

    第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表。

    组别

    A组

    B组

    C组

    D组

    AChE活性/Umg﹣﹣1

    0．4

    0．5

    0．7

    0．8

    NOS活性/Umg﹣1

    1．4

    1．2

    1．8

    2．0

    根据上述实验回答下列问题：

    （1）乙酰胆碱作为兴奋性递质通常只存在于突触前膜内的 中，通过 方式从突触前膜释放，并与 上的 结合起作用，这一过程中体现了细胞膜具有 的结构特点．

    （2）第二步的实验步骤中B组应添加 。

    （3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．

    （4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRA表达情况分别提高了283．7%、490．7%、293．3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是

    ① ；

    ② ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（ ）

    A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等

    B．种群数量的变化主要是由迁入和迁出、出生和死亡引起的

    C．在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线

    D．在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】具有膜结构的细胞器是( )

    A. 高尔基体和核糖体 B. 细胞膜和核膜

    C. 中心体和核糖体 D. 溶酶体和内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫．

    （1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是 ．

    （2）下列哪项是一个种群 ．

    A．森林中的所有昆虫

    B．森林中的所有煤山雀

    C．森林中的所有苔藓

    D．森林中的所有树木

    （3）上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象，称为群落的 ．可见，群落中植物的此种结构为动物创造了 和 ．

    （4）科学家为了调查血雉的种群数量，捕获了60只，将抽获的血雉做好标记后在原地放生，5天后在同一地点又重新捕获了41只，其中有上次标记的个体12只，因此推测该地区血雉的种群数量为 只，由于血雉被捕获一次后稍有损伤，因此推测该地区血雉实际的种群数量比该值 （增大或小）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列特征中属于种群最基本数量特征的是（ ）

    A．种群密度 B．年龄组成

    C．性别比例 D．出生率和死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某蛋白质分子含有N条肽链，已知它共有M个氨基酸组成，则此蛋白质中至少含有的氧原子数与氮原子数共有

    A. （M+N）个 B. （2M-N）个 C. （2N+M）个 D. （2M+N）个

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