精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.用15N标记的一个DNA分子放在含14N的培养基中让其复制三次,则含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例及含15N的单链占全部DNA单链的比例依次是(  )
A.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{8}$、$\frac{1}{8}$

分析 DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);复制过程:边解旋边复制;复制特点:半保留复制.
1个DNA经过3次复制,共产生23=8个DNA分子;由于DNA分子的复制是半保留复制,故8个DNA分子都含14N,比例为100%;含15N的DNA有2个.

解答 解:用N15标记的一个DNA分子放在含有N14的培养基中,让其复制三次,则产生的DNA分子共有23=8个,共有16条脱氧核苷酸链,其中含有N15的DNA分子有2个,含有N14的DNA分子有8个,含有N15的脱氧核苷酸链有2条.
因此,连续复制三次,含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例及含有15N的脱氧核苷酸单链占全部DNA单链的比例依次是$\frac{2}{8}$=$\frac{1}{4}$,$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$.
故选:C.

点评 本题考查DNA分子半保留复制的相关知识,意在考查学生的识记能力和计算能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能,以下叙述正确的是(  )
A.植物生长素从植物形态学上端向形态学下端运输需要ATP
B.由于敏感性不同,促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长
C.垂体能分泌促甲状腺激素,所以是内分泌活动的枢纽
D.在一个神经细胞中只产生电信号而不产生化学信号

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是(  )
A.碳元素在生物体中的含量一定是最多的
B.动物和植物所含化学元素的种类和含量相同
C.组成生物体的化学元素在自然界中很难找到
D.C、H、O、N是构成细胞的主要元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题.植物体细胞杂交过程不涉及的是(  )
A.诱导两种不同的细胞融合
B.使用纤维素酶和果胶酶
C.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基
D.使用限制酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示.下列说法不正确的是(  )
A.P中白果的基因型是aaB.由③可以判定白色是显性性状
C.F2中黄果与白果的理论比例是5:3D.③过程称为性状分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.500万年以前,人类和黑猩猩还是一家,人类经过基因代谢(即获得新基因,抛弃旧基因)而与黑猩猩区分开.关于基因代谢的说法,不符合现代生物进化理论的是(  )
A.基因代谢为自然选择提供了原材料
B.人类的基因代谢速率比其它哺乳类快
C.500万年来黑猩猩没有发生基因代谢
D.人类基因组中,脑基因组的基因代谢速率最快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下列分析中正确的是(  )
A.晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛
B.①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原
C.[H]经⑤转移到水中,其过程需CO2参与
D.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.如图是探究酵母菌的细胞呼吸的方式的装置示意图,下列有关说法错误的是(  )
A.C瓶中加入NaHCO3溶液用于吸收CO2
B.要确定D瓶中CO2 是由A瓶产生,可在A,C间增加Ca(OH)2 的锥瓶
C.D瓶的液体可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液
D.E瓶的液体是橙色的重铬酸钾酸性溶液,用于检测是否产生酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.19世纪末,继抗毒素之后,又很快发现了免疫溶菌现象.现代免疫学研究进一步证实:免疫血清中有两种不同的活性物质与溶菌现象有关--抗体和补体(血清中能够补充抗体活性的成分).下表为免疫学家Bordet的霍乱弧菌溶菌实验的主要过程:
 组别 抗原 细菌培养基 实验处理 实验结果
 添加的绵羊血清类型 正常绵羊的(未经抗原免疫)新鲜血清 正常人的(未经抗原免疫)新鲜血清
 未经抗原免疫的新鲜血清 经抗原免疫的抗霍乱血清 56℃保温50分钟的抗霍乱血清 凝集 溶解
1 霍乱弧菌 含蛋白胨的碱性培养液+    --
2 +   ++
3  +  +-
4  ++ ++
5    +--
6  + +++
(注:上表中“+”表示“有”“-”表示“无”
(1)细菌培养液中蛋白胨可为霍乱弧菌提供生长因子营养物质.霍乱弧菌在PH8.8~9.0的条件下生长良好,而其他细菌在这一PH则不易生长,故此该培养基可作为增殖霍乱弧菌的选择性培养基.
(2)该实验设置第1组的目的是作为对照;与第4组可以构成对照实验的
是第3、6组实验.
(3)基于深入研究,Bordet认为血清杀菌作用需要的两种物质中:一种耐热,可因免疫而加强,特异地与抗原发生凝集反应,即现知的抗体物质,分泌产生该物质的细胞在结构在具有发达的生物膜系统的特点;另一种不耐热,即现知的补体,通过第6组实验与第4组实验之间的对照,可以说明补体有非特异性(选填“特异性”或“非特异性”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案