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从光合作用到需氧呼吸过程中,H2O中O的循环途径是 ( )

A. B.

C. D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是细胞融合技术的部分过程流程图,图中a〜d表示细胞或生物的结构,①〜③表示过程。请回答下列问题:

(1)若a、b是动物细胞,其一般取自幼龄动物细胞或胚胎,然后用_____________酶使其分散开来;过程①采用的不同于促进植物原生质体融合的诱导因素是_____________。配制动物细胞培养液时,通常需要在合成培养基的基础上添加_____________等一些天然成分。

(2)若进行植物体细胞杂交,则过程①需用酶解法对a、b进行处理,其目的是________________________。若c为杂种细胞,则过程②和③分别指__________________________、__________________________。

(3)若是制备单克隆抗体,②进行选择的目的是获得所需的杂交瘤细胞,其特点是____________________。

(4)若将动物细胞进行体外培养,为保证无菌、无毒的环境,通常在培养液中添加一定量的_____________,以防止培养过程中的污染。

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这3个南瓜品种做了2个实验,结果如下:

实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 = 9︰6 ︰1

实验2:用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。

综合上述实验结果,下列说法正确的是

A.南瓜果形的遗传受一对等位基因控制,且遵循孟德尔遗传定律

B.从实验1推知,圆甲,圆乙都是纯合体,F2中的圆形也都是纯合体

C.实验2中所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘

D.实验2中所有株系中,理论上有2/9的株系F3果形扁盘︰圆形 = 1︰1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察细胞核的结构示意图(下图),分析下列关于细胞核的结构和功能说法正确的是 ( )

A. ①是由RNA和蛋白质紧密结合形成的

B. ②与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关

C. ③是核膜,具有4层磷脂双分子层

D. 核孔是某些蛋白质和RNA选择性进出的通道

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法错误的是( )

A.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生

B.细胞内的ATP与ADP的相互转化是可逆反应

C.ATP生成ADP时释放的能量可转化为化学能、电能、光能等多种能量

D.ADP生成ATP时,所需能量来自呼吸作用和光合作用

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素的叙述正确的是 ( )

A.植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的

B.植物激素从产生部位运输到作用部位,主要是从植物体形态学的上端向下端运输

C.植物激素是对植物体的生命活动具有调节作用的有机物

D.植物激素都具有两重性,即低浓度促进植物的生长,高浓度抑制植物的生长

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

鉴别不同物种的辅助手段,一般不采用的物质是( )

A. 蛋白质 B. DNA

C. RNA D. 核苷酸

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图,据此可确认该细胞

A. 发生过基因突变 B. 将形成四种配子

C. 是次级精母细胞 D. 没有同源染色体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:双选题

某兴趣小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解,实验中所用各种溶液的量相同。下列有关叙述正确的是(  )

A. 装置甲中H2O2分解所需要的活化能比装置乙的多

B. 量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的体积代表了O2的产生量

C. 可以用装置乙来做“探究温度对酶活性的影响”实验

D. 将装置甲中的FeCl3溶液换为酵母菌溶液可验证酶具有专一性

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