分析 1、根据题意分析可知:两对基因位于常染色体上且独立遗传,遵循基因的自由组合定律.由于CLC为短腿,所以CC为正常.
2、基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
解答 解:(1)根据题意,一只黑羽短腿鸡(BBCLC)与一只白羽短腿鸡(bbCLC)交配,F1基因型及比例为BbCLCL:BbCLC:BbCC=1:2:1,其中CLCL胚胎致死,所以F1的表现型及比例是蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1.若让F1中两只蓝羽短腿交配,由于CLCL胚胎致死,所以F2中出现3×2=6种不同表现型,其中蓝羽短腿鸡(BbCLC)所占比例为$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$.
(2)从交配结果可判断CL和C的显隐性关系,在决定小腿长度性状上,CL是显性;在控制致死效应上,CL是隐性.
(3)B基因控制色素合成酶的合成,后者催化无色前体物质形成黑色素,说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.对B和b基因进行测序并比较,发现b基因的编码序列缺失一个碱基对,属于基因突变.b基因翻译时,转录后缺失部位对应的mRNA上出现终止密码或从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化,导致无法形成功能正常的色素合成酶.
(4)由于少数雌鸡的卵细胞不与精子结合,而与某一极体结合形成二倍体,并能发育成正常个体,即ZW与ZW个体杂交.由于卵细胞只与次级卵母细胞的极体结合,产生的ZZ为雄性,WW胚胎致死,所以后代总是雄性.
故答案为:
(1)蓝羽短腿:蓝羽正常=2:1 6 $\frac{1}{3}$
(2)显性 隐性
(3)提前终止 从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化
点评 本题考查基因自由组合定律和基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )
A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B.草原群落有水平结构没有垂直结构
C.农田生态系统退化成荒地时,营养结构复杂程度随之降低
D.雪松种子常落在母株附近而形成集群,这种分布属于种群空间特征
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是( )
A.图1中字母A代表的是腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D.图1方框部分是RNA结构单位之一
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液培养活的蚕豆根尖,一段时间后检测放射性元素的种类,结果是( )
A.所有细胞中均有15N和3H
B.所有细胞中均有3H,部分细胞中有15N
C.所有细胞中均无15N和3H
D.部分细胞中有3H,所有细胞中均有15N
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 无A、B抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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