A. | B. | C. | D. |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响海洋中群落垂直结构的直接因素都是光照强度 | |
B. | 相同水深条件下,近海水域光合作用比远洋水域更强 | |
C. | 远洋水域深度超过100m处的生物只有消费者 | |
D. | 根据图示可推断,远洋水域海水比近海水域更清澈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,是还原糖鉴定实验的理想材料 | |
B. | 观察细胞质壁分离时,蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞液泡颜色变浅了 | |
C. | 提取叶绿体色素的实验中,研磨时不加碳酸钙,所得滤液颜色较浅 | |
D. | 实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变可以使基因数量发生改变 | B. | 染色体变异可使基因位置发生改变 | ||
C. | 变异的发生可能是环境改变所致 | D. | 基因重组可以产生新的基因组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 空白对照组也有生长素的作用 | |
B. | Y浓度和Z浓度的大小关系不能确定 | |
C. | d、e时期大肠杆菌细胞内无分解葡萄糖的酶 | |
D. | C时期前大肠杆菌细胞内可能无分解乳糖的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1共有5条食物链,其中的甲和己均代表的是第二营养级 | |
B. | 调查图1中的戊和庚的种群密度时一般分别采用标志重捕法和样方法 | |
C. | 若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获 | |
D. | 当丙刚迁入这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X所示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与构成生物膜 | B. | 是携带遗传信息的物质 | ||
C. | 具有信息传递作用 | D. | 是细胞中含量最多的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 垂直结构是同种树木因个体高矮差异导致的分层现象 | |
B. | 决定森林中生物垂直结构的直接因素都是光照强度 | |
C. | 森林中垂直结构能够提高生态系统对光能的利用率 | |
D. | 调查乔木选取的样方比调查草本选取的样方面积小 |
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