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    在人体内，下面哪一组物质不可能在同一个细胞中产生（　　）
    A、胰岛素和胰高血糖素
    B、呼吸氧化酶和抗体
    C、生长激素和RNA聚合酶
    D、ATP和神经递质
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,细胞的分化
    专题：
    分析：几乎所有的细胞都能产生呼吸氧化酶、ATP和RNA聚合酶，抗体只能在浆细胞中合成，神经递质只能在神经细胞中产生，生长激素只能在垂体细胞中产生，胰岛素只能在胰岛B细胞中产生，胰高血糖素只能在胰岛A细胞中产生．据此答题．
    解答： 解：A、只有胰岛B细胞能产生胰岛素，只有胰岛A细胞能产生胰高血糖素，所以胰岛素和胰高血糖素不能在同一个细胞中产生，A错误；
    B、只有浆细胞能合成抗体，但所有细胞都能合成呼吸氧化酶，所以呼吸氧化酶和抗体都能在浆细胞中产生，B正确；
    C、只有垂体细胞能产生生长激素，但几乎所有细胞都能产生RNA聚合酶，所以生长激素和RNA聚合酶都能在垂体细胞中产生，C正确；
    D、只有神经细胞能产生神经递质，但所有细胞都能产生ATP，所以ATP和神经递质都能在神经细胞中产生，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查抗体、有关激素和酶的合成部位、细胞分化，要求考生识记抗体、激素和酶的合成部位，掌握细胞分化的概念和实质，能准确判断各组物质能否由同一个细胞合成，属于考查识记和理解层次的考查．本题要注意的是不同细胞中基因的执行情况不同，但也有相同的基因表达，如呼吸氧化酶基因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    番茄高蔓（H）对矮蔓（h）显性，红色果实（R）对黄色果实（r）显性，这两对基因独立遗传．纯合高蔓红果番茄和矮蔓黄果番茄杂交，F2中表现型与亲本不同且能稳定遗传的个体，其基因型及比例为（　　）
    A、HHRR，
    1
    16
    B、Hhrr，
    1
    8
    C、hhRR，
    1
    16
    D、hhrr，
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的生命活动离不开水．下列关于水的叙述，错误的是（　　）
    A、植物处于水少的干旱环境中可能导致气孔关闭，进而影响光合作用
    B、给植物浇灌H218O，18O既可出现在植物光合作用产生的氧气中，也可出现在其呼吸作用产生的二氧化碳中
    C、需氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自于线粒体中丙酮酸的分解
    D、H2O在光下裂解产生的H+，NADP+是其受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（　　）
    A、人工合成的植物生长素类似物2，4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草
    B、三倍体无子西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的
    C、顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长
    D、若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员将抗虫基因导人棉花细胞培育转基因抗虫棉．如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（　　）
    A、有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
    B、减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
    C、配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙
    D、减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于真核生物生命活动的叙述，正确的是（　　）
    A、真核生物细胞的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
    B、细胞中的蛋白质合成后，都需要内质网和高尔基体加工
    C、蛔虫细胞只有在无氧条件下，才能在其细胞质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程
    D、中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是（　　）
    A、在细胞分裂时，细胞核会解体，细胞分裂结束时，细胞核会形成
    B、除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核
    C、某种RNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜，体现了核膜具有选择透过性
    D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的中心

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    以下有关变异的叙述，正确的是（　　）
    A、用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
    B、基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
    C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因
    D、花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对图解的分析错误的是（　　）
    A、若图中a表示稳态的调节机制，则b、c、d分别为神经调节、体液调节和免疫调节
    B、若图中a表示突触，则b、c、d分别为突触前膜、突触间隙和突触后膜
    C、若图中a表示细胞的生命历程，则b、c、d分别为细胞增殖、细胞分化和细胞衰老
    D、若图中a表示生物群落，则b、c、d分别为生产者、消费者和分解者

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