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淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,表示某生物体内糖类的转化过程,则下列说法中正确的是 (  )

A.此生物一定是动物,因为能将淀粉转化为糖原
B.上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内
C.此生物一定是植物,因为它能利用淀粉和麦芽糖
D.淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖

A

解析试题分析:由题意可得,此生物一定是动物,因为能将淀粉转化为糖原,A正确,C错;在动物的消化道内,可将淀粉分解为麦芽糖,再分解为葡萄糖。葡萄糖在动物体内再转化为糖原。B错;淀粉是植物细胞储存能量的多糖,D错。故本题选A。
考点:本题考查生物体内糖类的相关知识,意在考查考生对生物体内糖类的要点的识记和理解的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

继禽流感后,猪流感再次威胁人类的安全,各国政府和科学家在多个领域开展了广泛的合作。已检测发现猪流感病毒含尿嘧啶(U),则其遗传物质是(    )

A.DNAB.RNA C.核苷酸D.氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳,其中有误的是 (  )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

体液免疫和细胞免疫既各自有其独特的作用,又相互配合共同发挥免疫作用,下列对其描述正确的是

A.淋巴因子与病原体结合,抑制病原体的繁殖
B.由记忆细胞分化而来的效应T细胞能使靶细胞裂解死亡
C.T细胞能识别再次进入机体的同种抗原,免疫能力增强
D.吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用,在细胞免疫过程中不起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作顺序是(  )
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮细胞 ⑤观察

A.①②③④⑤B.④②①③⑤
C.④⑤①③②D.④③②①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是3个圆所构成的类别关系图,其中I为大圆,II和III分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是(  )

A.I脱氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸
B.I染色体、II DNA、III基因
C.I固醇、II胆固醇、III维生素D
D.I蛋白质、II酶、III激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )

A.是细胞新陈代谢的主要场所
B.是细胞代谢和遗传的控制中心
C.DNA和RNA主要存在于细胞核中
D.没有细胞核的细胞是不能存活的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因库是指

A.一个生物个体所含有的全部基因
B.一个种群中全部个体所含有的全部基因
C.一个物种的所有个体所含有的全部基因
D.一个生态系统中全部生物含有的全部基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是(   )

A.组成肽键的化学元素不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.蛋白质的空间结构不同
D.组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同

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