下面说法正确的有几项
①观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色
②制作洋葱根尖细胞装片时，用体积分数为95%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗
③采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度
④分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
⑤显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开
⑥探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用溴麝香草酚蓝检测酒精的产生
⑦番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料
A.5项 B.3项 C.2项 D.1项
C
【解析】
试题分析：观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，酒精溶液的作用是洗去浮色，故①正确；制作洋葱根尖细胞装片时，用95%的酒精溶液的作用是解离，而不是漂洗，故②错误；土壤小动物身体微小，活动能力强，不能用标志重捕法进行调查，故③错误；分离色素时，溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同，故④正确；显微镜下的质壁分离是指原生质层和细胞壁分开，故⑤错误；溴麝香草酚蓝溶液可以检测二氧化碳的产生，不能鉴定酒精，故⑥错误；番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，但是含有色素，因此不能用作还原糖鉴定的材料，故⑦错误。综上所述，C正确。
考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是
A．光合作用中生成ATP B．需氧呼吸中进行电子传递
C．RNA的生物合成 D．突触部位的兴奋传递
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科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
玉米叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是
A．叶绿体和液泡 B．叶绿体和高尔基体
C．线粒体和液泡 D．有色体和线粒体
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科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
英国医生塞达尼·任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时，蛙心脏收缩不能维持；而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心脏可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐
A．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B．对维持生物体的生命活动有重要作用
C．对维持细胞的形态有重要作用
D．为蛙心脏的持续跳动提供能量
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科目：高中生物 来源：2015届河南禹州一高高二下期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
对下列示意图的相关描述，正确的是（ ）
A．图甲细胞处于质壁分离状态，该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度
B．对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中的Na+
C．图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是3
D．图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构
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科目：高中生物 来源：2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 ( )
A．一般情况下，②为①的10％～20％
B．从能量关系看②＞③+④
C．次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中
D．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性
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科目：高中生物 来源：2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是( )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②生长素和赤霉素都能促进细胞生长，脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4?D浓度一定相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．③④ B．①③④ C．①②③④ D．②④
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科目：高中生物 来源：2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物生长素作用的叙述不正确的是
A．生长素是由色氨酸转化而来
B．生长素作用具有两重性，在顶端优势，根的向地性，无根豆芽的培养等均有体现
C．生长素类似物具有促进扦插枝条生根，控制性别分化和培育三倍体无籽西瓜等作用
D．植物尖端感光的实质是生长素在尖端进行了横向运输，其方式为主动运输
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科目：高中生物 来源：2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
如果 F2的分离比分别为 9 : 7 , 9 : 6 : 1 和 15 : 1 ，那么 Fl 与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为（ ）
A.1 : 3 , 1 : 2 : 1 和 3 : 1 B.3 : 1 , 4 : 1 和 1 : 3
C.1 : 2 ; l , 4 : l 和 3 : 1 D.3 : 1 , 3 : 1 和 l : 4
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