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【题目】下列关于细胞分化的说法错误的是

A. 细胞分化形成多种组织器官,是个体发育的基础

B. 细胞分化是遗传物质向不同方向变化的结果

C. 细胞分裂增加细胞的数目,细胞分化增加细胞种类

D. 细胞异常分化往往导致细胞癌变

【答案】B

【解析】

关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性。
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达。
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化。

细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,生物体的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果,如果只有细胞分裂,而没有细胞的分化,生物体是不能进行正常的生长发育的,所以细胞分化形成多种组织器官,是个体发育的基础,A正确;在细胞分化过程中遗传物质并没有发生变化,只是基因进行了选择性表达,细胞核中仍含有保持物种遗传所需要的全套遗传物质,B错误;细胞分裂能增加细胞的数目,细胞分化可增加细胞种类,C正确;癌细胞是细胞畸形分化的结果,细胞异常分化往往导致细胞癌变,D正确。

故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关微生物发酵技术的叙述错误的是

A. 传统的发酵过程受技术条件限制,通常不进行无菌操作

B. 制作果醋时应通入氧气,以保证有关菌种正常代谢

C. 制作果酒、果醋和腐乳时,都是以建立种群优势作为发酵的基本条件

D. 果醋发酵可以建立在果酒发酵的基础上,也可以直接利用葡萄汁进行发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生长素常用于无籽番茄的形成,赤霉素常用于 无籽葡萄的形成。与前者不同,无籽葡萄的操作过程中不需要花期去雄。下列分析正确的是

A. 若番茄培育中不去雄只用生长素,也会结无籽番茄

B. 此类果蔬与三倍体西瓜的无籽都是不可遗传的性状

C. 葡萄无需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉不育

D. 无籽葡萄的发育中除了赤霉素,未受其他激素影响

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【题目】下列有关人体稳态及维持的叙述,错误的是

A.内环境中含有水、无机盐、葡萄糖、激素、抗体、血红蛋白等物质

B.毛细血管壁细胞的内环境是血浆、组织液和淋巴

C.肌细胞呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中,但血浆的pH不会有明显变化

D.若某种病毒破坏吞噬细胞,则其既影响非特异性免疫过程又影响特异性免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞共性的描述正确的是

A. 都含有线粒体和核糖体结构

B. 都有由DNA和蛋白质构成的染色体

C. 都能合成分泌蛋白

D. 都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于观察植物细胞有丝分裂实验,下列叙述正确的是

A. 一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料

B. 实验材料需要用龙胆紫溶液解离

C. 观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体

D. 该实验不能看到细胞连续分裂的整个过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞内能量的有关说法,错误的是

A. 吸能反应所需要的能量一般来自放能反应

B. 葡萄糖是重要的能源物质,更是吸能和放能反应的纽带

C. 绿色植物细胞内最重要的吸能反应是光合作用,最重要的放能反应是糖的氧化

D. 能量只能从一种形式变为另一种形式,不会消失,也不会被创造

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关免疫及免疫细胞的说法正确的

A.被破坏骨髓的小鼠的体液免疫丧失,细胞免疫存在

B.B细胞的细胞膜上具有淋巴因子的受体

C.T细胞能够识别B细胞呈递的抗原从而增殖分化

D.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究,发现该种植物的花色有红色和白色两种。他们查阅资料后发现,该对性状受一对等位基因控制。为了对该对性状进一步研究,该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示:

组别

杂交方案

杂交结果

A

红花×红花

红花:白花=141

B

红花×白花

红花:白花=71

C

白花×白花

全为白花

1)根据______组结果,可以判断______花为显性。

2)试解释A组结果没有出现31性状分离比的原因______

3B组亲本的红花中,纯合与杂合的比例为______

4)要判断B组杂交结果中某红花植株是否为纯合体,最简单的方法是______

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