(10分)科学家通过分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
(1)实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用 处理离体的叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
(2)实验步骤：
第一步：选取___________、同样大小和发育状况相同的叶片随机均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。
第二步：在甲组叶片上涂上 ，在乙组叶片的相同位置涂上
第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间分别为t甲、t乙。
(3)实验结果预测：_____________________________。
(4)实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
（每空2分，共10分）
（1）细胞分裂素
（2）同种植物 蒸馏水 等量的一定浓度的细胞分裂素溶液
(3) t甲<t乙
解析试题分析：（1）离体的叶片会衰老失绿，而细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，所以可以用细胞分裂素处理离体的叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间。（2）实验的一般步骤是选材分组、处理（严格控制单一变量）、培养观察并记录分析。选材一般选择大小、形状、体重等基本相同的同种个体；实验组涂一定浓度的细胞分裂素溶液，对照组涂等量的蒸馏水；（3）)实验结果预测：t甲<t乙。
考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图甲为种群的年龄结构图，图乙是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答：
（1）A型的年龄结构特征是 。
（2）图甲中B表示 型，其种群密度的发展趋势是 ；决定种群密度的最关键特征是 。
（3）图甲中三种类型种群的发展趋势一般不会出现图乙增长趋势的是 ，图乙中d点表示的含义是 。
（4）图乙中表示种群增长速度最快的点是 ，cd段增长逐渐放缓的原因是 。若该动物是一类食量很大的啮齿类动物，容易破坏植被，为避免对新环境造成破坏，应在 点开始防治。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(14分) 下列是某化合物的结构，据图回答：
（1）此化合物的名称是 。④的名称是 ；⑥的名称是 。
（2）组成这类化合物的基本单位的结构通式是 ，所进行的化学反应称为 。
（3）图中表示R基的代号是 。
（4）蛋白质种类繁多，从氨基酸的角度分其具有多样性的原因是由于 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(9分）回答下列与实验有关的问题
（1）选材的正确与否决定着实验的成败。实验的选材受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取 的植物细胞，以提高观察效果；该实验的自变量是 。
（2）实验步骤要合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索pH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜过氧化氢酶溶液的试管中“先加过氧化氢”还是“先加酸或碱” 。理由是 。
（3）利用18O标记H218O研究动物有氧呼吸的过程，则18O最终出现在
（物质）中；若用14C标记的CO2研究植物光合作用中暗反应，14C的转移途径是 。
（4）利用15N标记的氨基酸研究唾液腺细胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，则15N首先出现的具膜细胞器为 ，最终含15N唾液淀粉酶以 方式从细胞中分泌出去。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。
（1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。
（2）促甲状腺激素可以调节②___________的分泌活动。
（3）甲状腺激素随________运输到全身，提高细胞___________，使机体产生更多的热量。
（4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会抑制___________(答器官)和①
____________的分泌活动，这种调节方式称为__________调节。
（5）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的特点分别是
________、__________。
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(9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题：
（1）不进早餐组2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。
（2）在4 组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 。
（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。
（4）若餐后1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 (在“之前”、“之后”、“同时”中选择)，这是因为 。（2分）
（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B 细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图中的（1）、（2）表示，请据图回答问题：
（1）实验一除满足植物对水和无机盐的需要外，还必需在适宜的 等外界条件下进行。
（2）实验一的自变量是 ，图（1）中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是 。日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗？ ，理由是 。
（3）图（2）表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ ，理由是 。
③根据图（2）在图（3）中以A为起点画出该密闭容器内CO2含量变化的曲线。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)在研究生物的呼吸作用过程中经常要测定呼吸商（RQ=
）。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。
关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动xmm和ymm。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：
（1）y代表 值。
（2）若测得x=200mm，y=30mm，则该发芽种子的呼吸商是 ，由这个数值分析可以得出合理的结论是 。
（3）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行？为什么？ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
玉米是一种重要的农作物，是科研过程中经常用到。请分析回答：
（1）下图是利用玉米幼苗验证二氧化碳是光合作用原料的实验装置，其对照装置的烧杯中盛有等量的1%NaOH溶液：
①实验进行一段时间后，突然停止光照，玉米叶肉细胞中三碳化合物相对含量的变化情况是 。
②若将上述密闭装置每天给予适宜光照12h，一段时间后，对照装置中的植物最终死亡，可能的原因是 、
。
（2）玉米种皮颜色由细胞中色素决定，该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过 来实现的。将纯合的紫色种皮玉米的花粉授给纯合的红色种皮玉米植株，结出的种子全是红色，将这些种子全部种下后自交，结出紫色种子，则种皮的颜色中隐性性状是 。
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