(1)四组培养液中,__________组是全素培养液,在实验中起__________作用。
(2)本实验方案所依据的原理是____________________________________________。
(3)实验方案中用蒸馏水补充培养液中水分的目的是__________________,每周更换一次培养液的目的是________________。
(4)为了使实验更严密,还可以再次对照,方法是________________。
科目:高中生物 来源: 题型:071
某生物科技小组设计玉米在全素与缺素时的水培实验方案如下。按下表配置甲、乙、丙、丁四组培养液,然后将生长状况相同的玉米植株分别栽种在四组培养液中,在适宜温度下培养,注意观察和管理,用蒸馏水补充培养缸中的水分,每周更换一次培养液,并定期向培养液中打气。请分析回答下列问题:
(1)四组培养液中,__________组是全素培养液,在实验中起__________作用。
(2)本实验方案所依据的原理是____________________________________________。
(3)实验方案中用蒸馏水补充培养液中水分的目的是__________________,每周更换一次培养液的目的是________________。
(4)为了使实验更严密,还可以再次对照,方法是________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
如图所示,玉米是雌雄同株异花受粉植物,具有多对易于区分的相对性状,如籽粒的胚乳有甜和非甜两个品种,种皮有黄色和白色之分,植株有高茎和矮茎两种。已知纯种黄种皮甜玉米植株的花粉授给纯种白种皮非甜玉米植株,所结种子全是白种皮非甜玉米,将这些种子全部种下后自交,结出的种子为黄种皮。
请据此回答下列问题:
(1)现有多株甜玉米,对一些植株的花粉进行射线处理后,再进行自交,另一些甜玉米植株,花粉不经射线处理,进行自交。结果,前者出现非甜籽粒,后者全部结甜籽粒。由此可推测,非甜籽粒的出现是基因发生 的结果,其实质是射线诱发 的分子结构发生了改变。
(2)种皮的颜色中,显性性状是 ;以上述3对基因均杂合的植株为父本进行测交,所结种子的表现型为 ;将这些种子全种下去,高茎植株占总数的 。
(3)采用基因工程技术改良上述玉米的品质时,选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为 的质粒组装成为重组DNA分子时,需要
用 和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞,所用的质粒通常具有 。将目的基因导入离体的玉米体细胞后,需要采用 技术才能获得具有目的基因的玉米植株。
(4)玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质,这说明基因可以通过 ,进而控制生物的性状。
(5)矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理,也可以长成高茎植株。为了验证该变异性状不能遗传,某生物科技小组设计实验方案如下。请你补充实验相关内容:
Ⅰ.实验步骤:
①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前, 。
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。
③雌穗上种子成熟后,收藏保管,第二年播种观察。
Ⅱ.实验结果及相关结论: 。
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科目:高中生物 来源:2012届福建省晋江市四校高三第二次联合考试生物试卷 题型:综合题
某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查,发现正常玉米的基因型为AB,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB的玉米不能开出雌花而成雄株;基因型为A bb或aabb的玉米的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)。请你运用所学知识协助解决一些实际问题。
⑴该生态系统的结构包括 。
⑵在该农田生态系统中,玉米属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和分解者通过分解作用外,其它的流向是 。为了提高玉米的产量,对初级、次级消费者应当采取的措施是:禁捕或适当放养次级消费者,用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了 。
⑶当玉米幼苗长青的时候,“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是 。若废弃的农田上会发生群落演替,该演替类型属于 。
⑷若要调查玉米地里老鼠的种群密度,其方法是 。当生态系统处于相对稳定状态时,蝗虫的种群数量的增长率为 。
⑸玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值,在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦。为了确保纯合子雄株和雌株的杂交后代都是正常植株,那么选育出的符合生产要求的纯合体雄株和雌株基因型分别为 、 。
⑹请根据单倍体育种的原理,利用该农田中的正常植株,设计选育符合生产要求的纯合体雄株和纯合体雌株的育种过程:
① ;
② ;
③利用杂交的方法,进一步选育出符合生产要求的纯合体雄株和雌株。请简要写出步骤:
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