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图(一)中A表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物体内处于某状态下的一个细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像;图(二)为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题:

(1)该动物的性别为__________,结合图二分析判断依据是____ ______。

(2)A细胞处于___ _______时期,C细胞的名称是______ ____。

(3)试在坐标系中用曲线表示精原细胞减数分裂过程中细胞内“核DNA数目与染色体数目的比例”的变化情况。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质等,原核生物细胞质中只有核糖体这一种细胞器.
(3)图中过量繁殖会引起“水华”的是B(蓝藻),该细胞中含有叶绿素和藻蓝素,因此利用光能合成有机物.
(4)图中D展示了哺乳动物的平滑肌细胞,它是真核生物细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体细胞内两种重要的有机物A和E的元素组成及其相互关系图,请分析回答下列问题
(1)物质A为DNA.D为mRNA,它彻底水解的产物是磷酸、核糖、碱基.
(2)物质b是氨基酸.若某种E分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该E分子的相对分子质量大约为mn-(n-2)×18.
(3)请在图中方框内填出①、②代表的元素.
(4)图中过程④⑤发生的场所分别是细胞核、核糖体.
(5)E具有多样性,其原因从b分析是由组成B的氨基酸种类、数量和排列顺序不同造成的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列相关叙述中,正确的是( )

A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

B.若此细胞分裂过程中姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代

C.1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞

D.图中同源染色体的姐妹染色单体发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的错误分析是( )

A.该遗传病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律

B.6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为1/8

C.如果6号和7号第一个小孩患该遗传病,那么第二个小孩还患该病的几率为1/4

D.3号和4号再生一个男孩是正常的几率为1/4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在临床研究中发现,X三体综合征患者发育良好、智力正常,具备生育能力。已知某X三体综合征患者与正常男性婚配,下列相关说法不正确的是( )

A.X三体综合征属于染色体数目变异

B.该患者的三条X染色体有可能互不相同

C.这对夫妇生的后代可能含有二条性染色体

D.如这对夫妇生男孩可以降低后代的患病率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验,下列分析正确的是( )

A.35S标记组:培养时间过长,沉淀物放射性增高

B.32P标记组:搅拌不够充分,上清液放射性增高

C.35S标记组:培养时间越长,含35S的子代噬菌体比例越高

D.32P标记组:培养时间越长,含32P的子代噬菌体比例越低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于物质跨膜运输的叙述中,正确的是(  )
A.物质顺浓度梯度跨膜运输不需要载体
B.细胞通过被动运输吸收物质时不消耗能量
C.主动运输与代谢废物的排出无关
D.突触前膜释放神经递质不消耗能量

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