科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提前接种和个人防护 |
B、发现病人,立即报告,及时隔离 |
C、注意切断传播途径 |
D、只注意环境消毒,不注意动植物灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞表面积与体积的关系以及细胞核的体积都限制了细胞长大 |
B、多细胞生物体的器官大小主要取决于细胞数量的多少 |
C、细胞体积越大,细胞相对表面积越大,物质运输的效率越高 |
D、多细胞生物体的体积的增大既靠细胞的分裂,又靠细胞的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类成熟红细胞无线粒体,不能产生ATP |
B、激烈运动时,在线粒体和细胞溶胶都能产生CO2 |
C、有水产生的细胞呼吸一定是需氧呼吸 |
D、水果储藏在完全无氧环境中,可将损失降到最低程度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有细胞核被染成红色 |
B、只有细胞质被染成绿色 |
C、绿色主要位于细胞核中,红色主要位于细胞质中 |
D、红色主要位于细胞核中,绿色主要位于细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该残翅果蝇所处的环境温度导致其基因型改变 |
B、该残翅果蝇可作为研究表现型与基因型和环境因素关系的材料 |
C、可使残翅果蝇相互交配,在25℃环境中培养,以研究残翅性状可否遗传 |
D、果蝇作为遗传研究材料的优点:易培养、相对性状明显、生命周期短、染色体少等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①的原理是基因突变,最大的优点是能提高突变率 | ||
B、过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用 | ||
C、过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限 | ||
D、④过程产生的子代中纯合子所占比例是
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