下列关于种群的正确叙述是( )①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③在种群内常因争夺食物而发生竞争④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于种群的正确叙述是（）

①内蒙古草原上全部的牛是一个种群

②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程

③在种群内常因争夺食物而发生竞争

④年龄组成是预测种群密度的重要因素

⑤性别比例也可影响种群密度

⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素

⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素

A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦

练习册系列答案

初中毕业学业考试模拟试卷湖南教育出版社系列答案

畅行课堂系列答案

学习周报系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述,正确的是（）

A．叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间，连续光谱中只有红光区域变暗

B．用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离

C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3 次

D．滤液细线不能触及层析液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。上述实验表明（）

	第1组	第2组	第3组	第4组
A	B	A	B	A	B	A	B
在培养液中添加的激素	培养于含生长素的培养液中	培养于含赤霉素的培养液中	培养于含生长素+赤霉素的培养液中	后期再添加生长素和赤霉素
培养结果	均产生了纤维细胞并使之伸长	均产生了纤维细胞并使之伸长	均产生了纤维细胞并使之伸长	均没有纤维细胞产生

A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长

B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长

C．只要添加两种激素棉花胚珠细胞就能分化和伸长

D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线（纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类）。其中表述正确的是（）

A．曲线不重叠时，m与n不存在竞争

B．b越大，生物适应环境的能力越弱

C．m、n将呈现“J”型增长

D．d<b时，M与N种间竞争激烈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是（）

A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系

B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构

C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素

D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

I．人体内，能分泌促甲状腺激素的器官还能分泌的激素有促性腺激素、___________等。人体内能产生生长激素，但不能产生生长素。然而，科学家最早从人的尿液中分离出了生长素，分析原因：人体缺少___________，致使植物体内合成的促进生长的激素不能被人体所分解。如下图是生长素两重性示意图，其中A点对应的生长素浓度下，该植物能否生长？___________。