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【题目】孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”这种科学的方法,以下对其基本内涵排序正确的是(

①通过推理和想象提出解释问题的假说

②根据假说进行演绎推理

③在观察与分析的基础上提出问题

④通过实验证明假说

A.①②③④B.①③②④

C.③①②④D.③②①④

【答案】C

【解析】

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

“假说一演绎法”是指在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,推出预测的结果,再通过实验来检验。故C符合题意,ABD不符合题意。

故选C。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源,如图1所示;图2表示不同浓度的生长素对植物茎生长的作用情况。请判断下列相关说法错误的是

A. 一段时间后,图1所示植物茎的生长方向是弯向光源

B. 若图1中茎的背光侧的生长素浓度为m,则其向光侧的生长素浓度p的范围是0<p<m

C. 图2曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大,生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱

D. 若把图1装置放回地球,同时去掉光源,植物茎的远地侧的生长素浓度为m,则近地侧的生长素浓度r的范围是0<r<m

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关体外受精的说法不正确的是(
A.在体外受精前,要对精子进行获能处理
B.可从雌狮的输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子受精
C.受精过程中,防止多精入卵的第一道屏障是卵黄膜封闭作用
D.精子入卵后被激活的卵子才完成减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,横轴表示细胞分裂时期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化曲线。其中能表示减数分裂过程中DNA含量变化的曲线是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是X细胞与靶细胞密切接触后,导致其裂解死亡示意图。则X细胞是指(  )

A. B淋巴细胞

B. T淋巴细胞

C. 效应T细胞

D. 浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境稳态及调节的叙述,错误的是( )

A. 甲状腺激素、胃蛋白酶、神经递质均可存在于内环境中

B. 内环境中的各种化学成分保持稳定,机体就处于稳态

C. 人饮水不足或吃的食物过咸产生渴觉属于反射

D. 发热患者在体温恢复的过程中,体内产热量小于散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族白化病的遗传系谱图(基因用Aa表示)。请据图回答:

(1) 该遗传病的遗传方式为________,其遗传遵循________________定律。

(2) 3的基因型是________

(3) 8为纯合子的概率是________

(4) 4和Ⅲ11的基因型相同的概率是________

(5) 若Ⅲ8和一个白化病基因携带者结婚,则生一个患病男孩的概率为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】RT-PCR是将RNA逆转录(RT)和cDNA的聚合酶链式扩增反应相结合的技术,具体过程如图所示:

(1)过程Ⅰ需要加入缓冲液、原料、____________________________和引物A等。

(2)过程Ⅱ首先要将反应体系的温度升高到95 ℃,其目的是_________________________________

(3)过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增,理论上至少需要_________个引物B。

(4)利用RT-PCR技术获取的目的基因_______________ (填“能”或“不能”)在物种之间交流;该技术还可用于对某些微量RNA病毒的检测,可提高检测的灵敏度,原因是_______

(5)RT-PCR过程中主要借助对__________的控制,影响酶的活性,从而使得化学反应有序高效地进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某基因(A、a)控制的遗传病系谱图,请回答:

(1)该病的致病基因在____(“常”或“性”)染色体上,为_____性遗传。

(2)Ⅰ2和Ⅱ6相同的基因型是_______

(3)Ⅱ6若与一有病的男子结婚,生育出患病女孩的概率是______;若Ⅱ6与该男子已经生育了一个患病的女孩,则他们再生育一个患病女孩的概率是_____

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