A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ②④ |
分析 光合作用与化能合成作用的比较
项目 | 化能合成作用 | 光合作用 | |
不 同 点 | 动力来源 | 体外无机物氧化放出的能量 | 光能 |
相关生物类型 | 原核生物(如硝化细菌等) | 主要为绿色植物,还有蓝藻、光合细菌等 | |
相 同 点 | 代谢类型 | 自养型 | |
物质变化 | 将无机物(CO2等)转化为储存能量的有机物 | ||
反应式 | CO2+H2O$→_{酶}^{能量}$(CH2O)+O2 | ||
相关生物在生态系统中的地位 | 生产者 |
解答 解:①真核生物的光合作用在叶绿体内完成,化能合成作用不在叶绿体内完成,一般在细胞质内完成,①错误;
②光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物,化能合成作用是将CO2和H2O合成有机物,②正确;
③两者都将CO2和水合成为有机物,所以都属自养生物的营养方式,③正确;
④光合作用是利用光能,化能合成作用是利用氧化还原反应过程中释放的化学能,④错误.
故选:A.
点评 进行化能合成作用的生物也是自养生物,和绿色开花植物一样,都能够合成含碳的有机物,但两者的区别是合成含碳有机物的能源物质来源不一样,绿色植物合成含碳有机物的能源来源于光能,进行化能合成作用的生物合成含碳有机物的能源来源于无机物的氧化分解释放出来的化学能.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水.在25℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示,请据图判断下列说法错误的是( )
A.在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的
B.A种子比B种子的呼吸速率快
C.A、B种子释放CO2量的变化趋势是逐渐增加
D.在O~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是种子进行了无氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 停止光照 | B. | 改用相同强度的绿光照射 | ||
C. | 升高CO2的浓度 | D. | 降低CO2的浓度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 65%、35% | B. | 62%、38% | C. | 95%、5% | D. | 60%、40% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
B. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应 | |
C. | 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
D. | 植物细胞的胞间连丝具有控制物质进出细胞的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞⑤⑥的基因型分别为ABb和a | |
B. | 基因的自由组合发生在细胞①形成细胞②③的过程中 | |
C. | 图示配子异常的原因是减数第二次分裂异常 | |
D. | 细胞①中有2对同源染色体,4个DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com