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    已知某基因相对分子质量为m，游离的脱氧核苷酸和氨基酸的相对分子质量分别为a、b。则由该基因指导合成的含2条多肽链的蛋白质相对分子质量最多约为(　　)

    A.＋36

    B.

    C.＋36

    D.＋18

     

    A

    基因是有遗传效应的DNA片段，设该DNA片段中的核苷酸的个数为x，则有xa－(x－a)×18＝m，可以得出x＝(m－36)/(a－18)。再由DNA中核苷酸个数和对应的多肽链中的氨基酸个数的关系可以计算出，多肽链中的氨基酸个数为(m－36)/6(a－18)，相对分子质量为＋36。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是基因工程的有关问题，请回答：

    （1）限制性核酸内切酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的           （填化学键名称）断裂，形成的末端总体可分为两种类型，分别是           。

    （2）目的基因和运载体重组时需要的工具酶是           ，和限制性核酸内切酶相比，它对所重组的DNA两端碱基序列           （有或无）专一性要求。

    （3）图l表示构建表达载体时的某种质粒与目的基因。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。

     

    分析可知，最好选择限制酶         切割质粒，限制酶         切割目的基因所在的DNA，这样做的好处分别是         、_         。

    （4）人的肤色正常与白化病受常染色体上基因A和a控制。若白化病型因与相对应的正常基因相比，白化病基因缺失了一个限制酶的切点，甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因酶切后的电泳结果如图2。

    由图2可以判断出，乙和丙的基因型分别是        、        。如果甲与丙婚配，后代患病的概率为_         ___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，玉米是雌雄同株异花受粉植物，具有多对易于区分的相对性状，如籽粒的胚乳有甜和非甜两个品种，种皮有黄色和白色之分，植株有高茎和矮茎两种。已知纯种黄种皮甜玉米植株的花粉授给纯种白种皮非甜玉米植株，所结种子全是白种皮非甜玉米，将这些种子全部种下后自交，结出的种子为黄种皮。

       请据此回答下列问题： 

    （1）现有多株甜玉米，对一些植株的花粉进行射线处理后，再进行自交，另一些甜玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现非甜籽粒，后者全部结甜籽粒。由此可推测，非甜籽粒的出现是基因发生                     的结果，其实质是射线诱发                 的分子结构发生了改变。

    （2）种皮的颜色中，显性性状是            ；以上述3对基因均杂合的植株为父本进行测交，所结种子的表现型为               ；将这些种子全种下去，高茎植株占总数的                   。

    （3）采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为              的质粒组装成为重组DNA分子时，需要

    用                和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有           。将目的基因导入离体的玉米体细胞后，需要采用         技术才能获得具有目的基因的玉米植株。

    （4）玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的，已知该色素不是蛋白质，这说明基因可以通过                                                       ，进而控制生物的性状。

    （5）矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，也可以长成高茎植株。为了验证该变异性状不能遗传，某生物科技小组设计实验方案如下。请你补充实验相关内容：

    Ⅰ.实验步骤：

    ①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，                                                             。

    ②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

    ③雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。

    Ⅱ.实验结果及相关结论：                                                                       。

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    科目：高中生物 来源：2011届河南省普通高中毕业班高考适应性测试试卷（理综）生物部分 题型：综合题

    下列是基因工程的有关问题，请回答：
    （1）限制性核酸内切酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的          （填化学键名称）断裂，形成的末端总体可分为两种类型，分别是          。
    （2）目的基因和运载体重组时需要的工具酶是          ，和限制性核酸内切酶相比，它对所重组的DNA两端碱基序列          （有或无）专一性要求。
    （3）图l表示构建表达载体时的某种质粒与目的基因。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。
     
    分析可知，最好选择限制酶        切割质粒，限制酶        切割目的基因所在的DNA，这样做的好处分别是        、_        。
    （4）人的肤色正常与白化病受常染色体上基因A和a控制。若白化病型因与相对应的正常基因相比，白化病基因缺失了一个限制酶的切点，甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因酶切后的电泳结果如图2。

    由图2可以判断出，乙和丙的基因型分别是       、       。如果甲与丙婚配，后代患病的概率为_        ___。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省毕业班高考适应性测试试卷（理综）生物部分 题型：综合题

    下列是基因工程的有关问题，请回答：

    （1）限制性核酸内切酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的           （填化学键名称）断裂，形成的末端总体可分为两种类型，分别是           。

    （2）目的基因和运载体重组时需要的工具酶是           ，和限制性核酸内切酶相比，它对所重组的DNA两端碱基序列           （有或无）专一性要求。

    （3）图l表示构建表达载体时的某种质粒与目的基因。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。

     

    分析可知，最好选择限制酶         切割质粒，限制酶         切割目的基因所在的DNA，这样做的好处分别是         、_         。

    （4）人的肤色正常与白化病受常染色体上基因A和a控制。若白化病型因与相对应的正常基因相比，白化病基因缺失了一个限制酶的切点，甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因酶切后的电泳结果如图2。

    由图2可以判断出，乙和丙的基因型分别是        、        。如果甲与丙婚配，后代患病的概率为_         ___。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    在药品生产中，人们逐步利用基因工程技术生产出如干扰素，白细胞介素，凝血因子等各种高质量低成本的药品，请分析回答：

    （1）在用目的基因与质粒形成重组DNA过程中，一般要用到的工具酶是限制酶和____________，其中限制酶切割的是_________键

    （2）将含有“某激素基因”的质粒导入细菌细胞后，能在细菌细胞内直接合成“某激素”，则该激素在细菌体内的合成包括_________和_________两个阶段。

    （3）基因工程形成工程菌的遗传学原理是_____________。

    （4）基因工程操作的第四步是目的基因的检测与鉴定，其中分子水平的检测又分三步：首先要检测转基因生物的DNA是否插入了目的基因，采用技术是            ；其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是            ；最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是              。

    （5）为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

    已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）

    第一步水解

    产物

    （单位bp）

    第二步水解

    产物

    （单位bp）

    A酶切割

    1900

    将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割

    1700  200

    1500

    800  700

    1600

       1100 500

    由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为______个和_____个。

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