A、由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病 | ||
B、根据6与9或4与7的关系,可推知致病基因在常染色体上 | ||
C、2号、5号的基因型分别为AA、Aa | ||
D、若8个体与一正常女性婚配,则后代正常的可能性为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的 |
B、a激素只到达甲状腺,c激素可到达全身细胞,但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程 |
C、d表示胰高血糖素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 |
D、信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 |
B、SARS病毒属于原核细胞构成的生物 |
C、SARS病毒能在培养基上生长增殖 |
D、SARS病毒进入人体细胞后,可以进行繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为
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B、乙图中黑方框图表示男性患者,该病可能为常染色体隐性遗传病 | ||
C、丙图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为
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D、丁图细胞表示高等动物的生物有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C3突然增加,(CH2O)减少 |
B、C3与(CH2O)都减少 |
C、C3与(CH2O)都增加 |
D、C3突然减少,(CH2O)增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开 |
B、②是遗传物质的主要载体 |
C、③参与蛋白质的合成及核糖体的形成 |
D、④有利于RNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有细胞都具有DNA,说明了细胞在结构上具有统一性 |
B、乳酸菌细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变 |
C、细胞学说阐明了一切动植物是以细胞为基本单位 |
D、噬菌体能利用大肠杆菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质 |
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