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    将酵母菌培养液进行离心处理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液．在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是（　　）
    A、甲B、丙C、丙和乙D、甲和乙
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：本题主要考查酵母菌的呼吸作用．
    酵母菌是真菌的一种，属于真核生物．酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸；
    有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O
    酶
    6CO2+12H2O+能量（大量）；
    无氧呼吸的总反应式：C6H12O6
    酶
    2C2H5OH+2CO2+能量（少量）；
    有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质．
    解答： 解：由题意可知，甲试管中是细胞质基质和葡萄糖，细胞质基质中可以进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精；
    乙试管中是线粒体和葡萄糖，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体中发生有氧呼吸的第二、第三阶段的反应，进入线粒体参与反应的是丙酮酸，葡萄糖不能在线粒体中反应；
    丙试管中含有细胞质基质和线粒体，能进行有氧呼吸产生二氧化碳和水．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是有氧呼吸的场所，有氧呼吸的不同阶段的反应物和场所，分析题干信息明确甲乙丙试管中的结构和物质是解题的突破口，对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中在核糖体内合成的是（　　）
    ①性激素 ②K+的载体 ③淀粉 ④淀粉酶 ⑤纤维素．
    A、②③B、②④C、②⑤D、①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究抗生素X对四种不同细菌（1、2、3、4）的作用效果，有人做了如图抗菌实验，下列有关分析正确的是（　　）
    A、四天后细菌3的灰雾地带最长，说明抗生素X 对细菌3的抑制效果最差
    B、四天后细菌2的灰雾地带最短，说明抗生素X 对细菌2的抑制效果最差
    C、用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好
    D、可以用抗生素X去治疗由细菌1引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然选择学说的创立，为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料：
    材料一：科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT．处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验．这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇．
    材料二：镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多．现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾．
    请回答下列问题：

    （1）材料一的实验说明：
    ①对于强抗药性的家蝇的出现，DDT起
     
    作用．
    ②
     
    是不定向的，
     
    是定向的．
    （2）材料二中A地区人群中各种基因型比例如图中左图：
    ①计算A地区中A的基因频率为
     
    ．
    ②在图中右图的坐标系中画出B地区人群中各种基因型的大致百分比图．
     

    ③通过上述材料充分说明了生物进化的实质为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于青霉素生产的叙述，正确的是（　　）
    A、用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌再经筛选的方法可选育高产菌种
    B、青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物
    C、发酵罐接种后必须进行灭菌处理
    D、在青霉菌生长的稳定期，活菌数不再增加，青霉菌产量下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图．请据图回答：

    （1）若“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，则图甲中a细胞为
     
    ，①处的激素名称为
     
    ，作用为
     
    （用“+”和“-”表示）．
    （2）若乙图代表缩手反射的反射弧．（X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙）
    ①如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为
     
    次和
     
    次．
    ②A代表反射弧的
     
    ，刺激图中的
     
    位点，可产生缩手活动，该活动过程中，Z处传递的信号的形式为
     
    ．
    ③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应．
    由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的．另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密．你认为他的补充意见应
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理刺激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图所示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题．
    （1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
    （2）精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？
     
    ．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是
     
    （填三种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流．其中吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过
     
    途径实现的；
    （4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为
     
    ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为
     
    ．
    Ⅱ．如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．两种方法均在同一天将某种物质注射进人体．请据此分析回答下列问题：
    （1）抗体的基本组成单位是
     
    ．
    （2）当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法①较好，原因是
     
    ．为防患于未然，应对所有健康的狗注射相应抗原（或疫苗），为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为人的膝跳反射示意图，图乙为图甲中结构d的放大图，据图回答下列有关问题．

    （1）图甲中e处神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向是
     
    的（填相同或相反），图甲标出的结构中能决定神经冲动单向传递的是
     
    ．
    （2）某人因腰椎部受外伤，在受到小锤叩击后，有感觉却未产生膝跳反射，该病人受损伤的部分可能是图甲中的
     
    （填字母）．
    （3）下表是动物神经元内外两种主要阳离子的浓度，a、b代表的离子分别是
     
    和
     
    ；
    离子神经元内神经元外
    a5～15mol/L145mol/L
    b140mol/L5mol/L
    （4）图乙中的结构2属于神经细胞的
     
    部分．结构2上的
     
    与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞
     
    ，使2上的膜电位发生变化．
    （5）某种止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位最可能是图乙中
     
    结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代（　　）
    A、增加发生基因突变的概率
    B、产生不同于双亲的基因组合
    C、从双亲各获得一半的DNA
    D、继承双亲全部的遗传性状

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