分析 1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
2、分析图示,A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段,C表示暗反应中二氧化碳的固定,D表示暗反应中三碳化合物的还原;图中①是氧气、②是[H]、③是ATP、④是二氧化碳、⑤是(CH2O).
解答 解:(1)光合作用分两个阶段,A表示光反应阶段,反应的场所是叶绿体类囊体薄膜,B表示暗反应阶段,反应的场所是叶绿体基质.
(2)图中④是二氧化碳,⑤是光合作用的产物(CH2O).
(3)图中C是暗反应中的二氧化碳的固定过程,D是暗反应中的三碳化合物的还原过程.
故答案为:
(1)叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质
(2)④CO2 ⑤(CH2O)或者淀粉或者葡萄糖
(3)二氧化碳的固定 C3还原(三碳化合物的还原)
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用荧光素双醋酸酯(FDA)染料染色动物细胞,以鉴别动物细胞的生活力.其染色机理如下:FDA本身不产生荧光,也无极性,能自由出入完整的细胞膜.当FDA进入活细胞后,被细胞内的脂酶分解,生成有极性的、能产生绿色荧光的物质﹣﹣荧光素,该物质不能自由透过活的细胞膜,积累在细胞膜内.下列叙述不正确的是 ( )
A、活细胞产生绿色荧光,因其使FDA分解产生荧光素
B、FDA无极性,呈脂溶性,因此通过细胞膜的方式为自由扩散
C、若细胞膜受损导致脂酶从细胞中出来,则细胞外也可能观察到绿色荧光
D、细胞膜的流动性决定了FDA和荧光素是否能自由透过活的细胞膜
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含量极少,种类极少,作用很重要 | B. | 含量很大,种类多,作用很重要 | ||
C. | 含量极少,种类多,作用很重要 | D. | 含量很大,种类极少,作用很重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寨卡病毐的遗传物质会直接整合到该患者细胞的染色体中 | |
B. | 寨卡病毒侵入人体后会刺激B细胞分裂分化出浆细胞与该病毒结合 | |
C. | 患者痊愈后形成的记忆细胞在二次免疫应答中会迅速产生抗体 | |
D. | 效应T细胞对寨卡病毒入侵的靶细胞的裂解死亡与基因决定有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞不可能是植物细胞 | |
B. | 结构①和④都含有 DNA 分子 | |
C. | 结构②与该细胞的有丝分裂有关 | |
D. | 结构③是动、植物细胞中具有的双层膜结构细胞器 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,最能体现基因分离定律的实质的是( )
A.F2的表现型比为3∶1 B.F1产生配子的比为1∶1
C.F2基因型的比为1∶2∶1 D.测交后代比为1∶1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色光滑×白色光滑→18黑色光滑:16白色光滑 | |
B. | 黑色光滑×白色粗糙→25黑色粗糙 | |
C. | 黑色粗糙×白色光滑→10黑色粗糙:9黑色光滑:9白色粗糙:11白色光滑 | |
D. | 黑色粗糙×白色粗糙→15黑色粗糙:8黑色光滑:15白色粗糙:4白色光滑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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