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【题目】科学家进行“噬菌体侵染细菌的实验”时,首先用放射性同位素35S标记A噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记B噬菌体的双链DNA。然后用被标记的噬菌体分别去侵染细菌,产生大量子代噬菌体。请分析回答下列问题:

1)经检测发现:被A噬菌体侵染的细菌内没有放射性,说明噬菌体的______没有进入细菌体内;被B噬菌体侵染的细菌内有放射性,说明噬菌体的______进入到细菌体内。此实验证明______是噬菌体的遗传物质。

2)假定一个被标记的B噬菌体产生了200个子代噬菌体,其中含有32P的个体数是_____

【答案】蛋白质 DNA DNA 2

【解析】

噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

1A噬菌体是蛋白质外壳被35S标记,A噬菌体侵染的细菌内没有放射性,说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内;B噬菌体是DNA32P标记,B噬菌体侵染的细菌内有放射性,说明噬菌体的DNA进入了细菌体内;两组对照试验说明了噬菌体的DNA进入了细菌,说明DNA才是噬菌体的遗传物质。

2)一个被标记的B噬菌体侵染细菌后,只有一个DNA分子进入了细菌中,经半保留复制产生了200个子代噬菌体的DNA,其中含有32P的个体数是只有两个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一对相对性状时,F2总会出现3:1的性状分离比,于是提出假说,作出了4点解释,最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,回答下列问题:

(1)豌豆茎的高矮属于一对__________性状,遗传上遵循______________定律。

(2)1909年,约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因,后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为_________。正常情况下,该对基因在减数分裂过程中分离的时间是__________________

(3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则F2将不会出现严格的___________的性状分离比现象。

(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变),则F1的表现型是_______茎,F2中高茎∶矮茎=____________

(5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=_____________。如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞有丝分裂与减数分裂的叙述,正确的是 ( )

A. 人体所有细胞均能发生有丝分裂,但只有原始生殖细胞才能发生减数分裂

B. 与减数分裂相比,有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体

C. 人通过减数分裂和受精作用保证亲子代染色体数量保持恒定,通过有丝分裂保证个体各组织细胞遗传物质稳定

D. 有丝分裂与减数分裂细胞分裂次数与DNA复制次数均不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于体液调节和神经调节之间关系的叙述,正确的是( )

A. 体液调节可以是神经调节的一个环节,而神经调节不受体液调节的影响

B. 体内多种激素具有直接降低血糖的作用

C. 神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动

D. 与神经调节相比,体液调节反应速度较缓慢,作用时间较长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】思南中学某生物兴趣小组学习了关于植物激素内容后,欲验证:赤霉素能促进种子萌发,脱落酸能促进种子的休眠,抑制种子的萌发。假如你是其中一员,请简要写出实验思路和预期结果。

实验材料:具有生命力的某种植物种子若干,适宜浓度的赤霉素溶液,适宜浓度的脱落酸溶液,蒸馏水等。

__________

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【题目】草莓汁酸甜适口,深受大众喜爱,加工草莓汁时,草莓中的果胶易导致果汁浑浊,影响品质,为探究制作果汁的最佳条件,研究人员进行了实验,结果如下表所示。

组别

果胶酶用量(mL/kg)

pH

温度(℃)

草莓汁透光率(%)

1

0.025

2.5

35

24. 55

2

0.035

4.5

35

96.47

3

0.035

2.5

45

22.70

4

0.045

3.5

35

96.47

5

0.045

2.5

55

13.12

请回答:

(1)草莓细胞中,去掉果胶,会使植物组织变得松散,这是因为果胶酶通过_______________作用促进果胶的水解反应,使草莓细胞彼此容易分开。

(2)生产过程中,既可获得澄清度高的草莓汁,又可减少酶的用量,降低成本的条件组合是第_______组。

(3)果胶酶可从某些微生物中提取,为提高生产效率,可将此酶固定在适宜介质上制成___________________。固定化酶技术常采用__________。目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、___________________

(4)在合适条件下,将果胶酶与海藻酸钠混合后,滴加到一定浓度的钙离子溶液中,使液滴形成凝胶固体小球。该过程是对酶进行__________

A.吸附 B.包埋 C.装柱 D.洗涤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于演替的说法不正确的是( )

A. 演替是群落随时间推移,一个群落被另一个群落代替的过程

B. 只有群落的结构受到外界因素干扰或破坏,才会出现群落的演替

C. 其过程只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰,总趋势是会导致物种多样性的增加

D. 不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在着,它贯穿着整个群落发展的始终

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【题目】某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验

实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA.

材料用具:显微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活鸡胚,DNA水解酶,RNA水解酶

(1)实验材料选用活鸡胚的理由是:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

(2)实验材料选用DNA水解酶的理由是________________________________

(3)实验材料选用RNA水解酶的理由是________________________________

实验步骤:

第一步:__________________________________________________________________

第二步:取等量的活鸡胚分成A、B、C三组,用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物,再分别向B、C两组活鸡胚中注射有关物质:

第三步:分别从培养后的活鸡胚中抽出取样品,检测是否产生禽流感病毒。

预测实验结果及

A组的样品检测中有禽流病毒。

给B组活鸡胚注射的物质是________________________________________________,

若样品检测无禽流感病毒产生,则_____________是遗传物质。

给C组活鸡胚注射的物质是________________________________________________,

若样品检测无禽流感毒产生,则_____________是遗传物质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关细胞分裂的叙述,正确的是

A. 无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化

B. 动物的红细胞没有细胞核,所以无分裂能力

C. 减数分裂是一种特殊的有丝分裂,不同生物减数分裂的细胞周期也是不同的

D. 植物细胞在有丝分裂过程中肯定不会出现两组中心粒

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