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【题目】下列关于生物进化的叙述,不正确的是(  )
A.生物之间的斗争是一种选择过程
B.化石是研究生物进化的重要依据
C.外来物种入侵可能会改变生物进化的速度
D.突变的可遗传性不利于生物进化

【答案】D
【解析】A、生物与生物之间,生物与无机环境之间是相互选择共同进化的,生物之间的斗争是一种选择、共同进化的过程,A不符合题意;

B、化石是研究生物进化的重要依据,B不符合题意;

C、外来物种入侵会破坏当地的生态环境,可以改变群落演替的速度和方向,即生物进化的速度和方向,C不符合题意;

D、突变的可遗传性为生物的进化提供原材料,有利于生物进化,D符合题意.

所以答案是:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种病毒侵入机体的部分图示如下,数字表示过程,字母表示细胞,相关叙述错误的是

A. 此过程属于细胞免疫,属于免疫系统的第二道防线

B. b能将a上的抗原分子降解成肽

C. ④表示效应细胞毒性T细胞识别被感染的宿主细胞

D. ⑥表示被病毒感染的宿主细胞溶解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3的曲线.影响A,B两点和B,C两点吸收量不同的因素分别是(

A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水.如图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性).请回答下列问题:

1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a b.由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是a b

2)图丙中相当于图甲中c结构的是 (填序号),结构中充满的液体是 .此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是

A.细胞液>外界溶液

B.细胞液<外界溶液

C.细胞液=外界溶液

D.都有可能

3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水? ,原因是

4)在实验中,怎样操作才能使盖玻片下的丙细胞质壁复原?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是

A. 图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞

B. 图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中

C. 图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与

D. 图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是(  )
A.组织液中的蛋白质比血浆中多
B.血浆具有运输激素的功能
C.淋巴液中存在免疫细胞
D.C1和Na+能维持细胞外液的渗透压

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中,一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化,绘制了如图,下列说法不正确的是(

A. 弃耕农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替

B. 三个物种的种间关系为竞争,同时体现出该群落具有垂直结构

C. 随时间的推移物种①逐渐消失,该群落的物种丰富度逐渐降低

D. 图中b→c段,物种②的种群密度变为相对稳定与其耐受弱光有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究.在单侧光照下,对燕麦胚芽鞘作如下处理:①放在暗盒里;②燕麦胚芽鞘不作处理;③在胚芽鞘尖端的下部用锡箔套住;④在胚芽鞘尖端用锡帽罩住;⑤在尖端垂直插入云母片;⑥在尖端横向插入琼脂片(不含生长素);⑦在尖端横向插入云母片;⑧切去胚芽鞘的尖端,在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;⑨切去胚芽鞘尖端;⑩切去尖端,在切口左侧放一含有一定浓度生长素的琼脂小块.请仔细分析图后回答下列问题:

(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有________

(2)弯向光源生长的有________

(3)①②实验说明,胚芽鞘具有________生长的特性;根据________ (填两个装置的序号)装置实验记录的对照分析,可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌蜂(2n32),雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体,如图为蜜蜂体内的某一细胞图(n16,只画出部分染色体,英文字母表示基因)。下列表述正确的是( )

A. 该细胞一定是次级卵母细胞或极体

B. 该细胞的子细胞染色体数一定为8

C. 该细胞核基因转录已停止,细胞质中翻译仍可进行

D. 该细胞若为雄蜂的精母细胞,可能发生了交叉互换

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