下列有关实验的叙述合理的是
A.用双缩脲试剂检测蛋白质会显紫色反应
B.叶绿素b在层析液中溶解度最低
C.观察线粒体最好用黑藻叶片做材料
D.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精会发生灰绿色反应
科目:高中生物 来源:2015届广东省深圳市高三上第二次统考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是
A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
C.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同
D.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)金银花是一种耐旱且在一定环境条件下耐旱性可变的植物,为了研究干旱对金银花干旱诱导蛋白基因表达的影响,研究人员做了如下实验:
材料用具:若干抗旱的金银花种子,培养液,一定量的浓度分别为5%、10%、20%(m/v)PEG(无毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等。
实验步骤:
第一步,选取若干抗旱的金银花种子,消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中,在室温下培养至金银花幼苗长出3~4叶。
第二步,选取数量相等且长势相同的金银花幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%(m/v)PEG的培养液继续培养(不考虑培养过程中培养液浓度变化)。
第三步,在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片,洗净、吸干,测量叶片中的可溶性蛋白产生量。实验结果:如图1所示.回答下列问题:
(1)该实验中的自变量是 ,无关变量是 (至少写两个)。
(2)该实验不直接用干旱程度不同的土壤来做实验,而用含有等量5%、10%、20%(m/v)PEG的培养液来替代,其目的是 。
(3)实验步骤二设计不合理,理由是 。
(4)根据实验结果可知,前5天不同浓度的PEG是通过影响 而导致可溶性蛋白产量增加;通过分析发现这些可溶性蛋白中酶类占很大一部分,这体现了基因控制性状的方式之一是: 。
(5)图2表示金银花在干旱环境中,细胞接受一系列外界信号刺激,激活相关基因,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.其中催化过程①的酶是 。与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是: 。过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要 (至少写出3项)。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三上学期第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
放射性同位素标记法是生物学研究中常用的手段,以下说法正确的是
A.用含14C的CO2来追踪光合作用中的C原子的转移途径
B.在噬菌体侵染细菌的实验中,用15N代替32P标记DNA
C.用3H标记的亮氨酸,来研究分泌蛋白的合成和分泌
D.在含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,在细胞核、线粒体、核糖体处均可检测到较强的放射性
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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三9月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)某种酶的活性与温度的关系如下图所示。请回答一组相关的问题。
(1)可以将 作为酶活性高低的指标。
(2)在t1和t5的温度环境中,该酶的活性都极低。这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t5时 。
(3)已知经过t2温度处理的该酶,当温度提高到t3时,其活性随着提高;但不知道经过t4温度处理的酶,当温度降低到t3时,其活性是否可以恢复到较高水平。请完成以下实验设计,对后一个问题进行探究。
①取3支试管,编号为A、B、C,各加入适宜浓度的该酶溶液1mL。将A和B设为对照组,分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10 min;将C作为实验组,其温度处理应是先在 ,然后再转移到 。
②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL,分别加入a、b、c的三支试管中,
。
③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内,振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min,检测各试管中产物的量,记录,比较。
④结果预测与分析:
如果 ,则说明随着温度由t4降低,该酶的活性可以恢复;
如果 ,则说明随着温度由t4降低,该酶的活性不能恢复。
(4)本实验需要控制的无关变量有_____________________。(至少写2点)。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三9月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命活动的叙述,正确的是
A.细胞膜内侧的糖蛋白与细胞的识别有关
B.线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜都有能量转换功能
C.酶在细胞代谢中有催化、调节功能、
D.剧烈运动时骨骼肌细胞会产生酒精
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科目:高中生物 来源:2015届广东省广州市高三9月第二次月考生物试卷(解析版) 题型:双选题
下列实例属于细胞工程的是
A.用胚胎分割技术繁育良种奶牛 B.单克隆抗体的制备
C.利用酵母菌生产人的胰岛素 D.马铃薯脱毒苗的生产
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科目:高中生物 来源:2015届广东省增城市高三毕业班调研测试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是
A.过程①只能在线粒体中进行,过程②只能在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部都储存在ATP中
C.过程②产生的O2中的氧来自H2O
D.过程①和②中均能产生[H],且二者还原的物质相同
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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法错误的有( )
①颤藻、酵母菌、水绵的细胞都含有DNA、RNA,且都能把无机物合成有机物
②硝化细菌是原核生物,没有叶绿体,属于异养型生物
③噬菌体的外壳可与双缩脲试剂反应生成紫色
④麻风杆菌、黑藻、噬菌体都具有细胞结构,具有细胞壁
A.两项 B.三项 C.四项 D.五项
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