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不具有细胞结构的生物是(  )
A、酵母菌B、水绵
C、乙肝病毒D、乳酸菌
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:生物的分类判断:
(1)病毒(含噬菌体):不是真核生物,也不是原核生物.
(2)原核生物:有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等.蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等.关于判断细菌:带“菌”字的生物中,“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌,如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌.
(3)真核生物:有衣藻、水绵等绿藻;海带、紫菜等褐藻;草履虫、变形虫等原生动物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用菌等真菌;植物、动物.
(4)带“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物,带“藻”字的也不一定是原核生物,蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物.
解答: 解:A、酵母菌是真菌,属于真核生物,A错误;
B、水绵是植物,属于真核生物,B错误;
C、乙肝病毒是非细胞生物,C正确;
D、乳酸菌是细菌,属于原核生物,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生物种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌,注意要将细菌和真核生物中的真菌进行区分.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面图一为动植物细胞结构示意图,图二为物质出入细胞膜的模式图.请据图回答:

(1)图一中含有核酸的细胞器有
 
(填图中数码),能产生[H]的结构有
 
(填图中数码).
(2)由图二可看出,细胞膜主要由蛋白质、磷脂及少量
 
构成,K+
 
(填字母)方式进入细胞内,与此有关的细胞器是
 
(填名称),影响K+吸收的外界因素有
 

(3)为研究细胞核是否为活细胞所必需,现提供一定数量的动物细胞,请完善下列实验设计.
①取适当数量的动物细胞,随机平均分成甲乙两组,
 
 
,在相同的适宜条件下培养.
 

预期结果及结论:
 
,说明细胞核是活细胞所必需的.
 
,说明细胞核不是活细胞所必需的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作不正确的是(  )
A、甘蔗茎和甜菜块根部都含较多糖且近于无色,可用于还原糖的鉴定
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条呈橙黄色
C、用显微镜观察根尖细胞,在细胞呈正方形的区域易找到分裂的细胞
D、用苏丹染液可检验脂肪,其中,苏丹Ⅲ与脂肪反应成橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表.从表中推测错误的一项是(  )
实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿中菌落生长情况
R蛋白质R型
R荚膜多糖R型
RDNAR型、S型
RDNA(经DNA酶处理)R型
A、实验①证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B、实验②说明S型菌的荚膜多糖对R型菌的转化培养没有影响
C、实验③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D、实验①~④说明DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A、发藻、念珠藻、香菇
B、烟草、草履虫、大肠杆菌
C、小麦、番茄、大豆
D、酵母菌、乳酸菌、流病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中全部属于内环境的成分的一组是(  )
①抗体  ②糖原  ③胰岛素  ④呼吸酶  ⑤麦芽糖  ⑥氨基酸  ⑦载体蛋白  ⑧神经递质.
A、①③⑤⑦B、①③⑥⑧
C、②④⑥⑧D、②④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物技术的叙述,错误的是(  )
A、单克隆抗体的制备过程至少需要经过两次筛选
B、植物组织培养需要脱分化过程
C、用PCR技术扩增目的基因需要解旋酶和热稳定的DNA聚合酶
D、基因工程育种和杂交育种利用的原理都是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  )
A、所用每个枝条都应留3~4个芽,并且找准枝条的上下端,防止颠倒
B、在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
C、在正式实验中,不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
D、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

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科目:高中生物 来源: 题型:

我们青春期后,在身体的形态、机能等方面都有显著的变化,发生这些变化主要与下列哪些激素有关(  )
①胰岛素 ②生长素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺激素 ⑦生长激素.
A、①②③B、②③④
C、③⑤⑦D、④⑤⑥⑦

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