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    【题目】下列关于酶和ATP的叙述中，正确的是

    A. 人体中酶的活性受温度、pH影响，且只能在人体的消化道中发挥作用

    B. 酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段

    C. ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质

    D. 人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

    【答案】C

    【解析】人体中的酶可以在细胞内发挥作用，A项错误；少部分酶的化学本质是RNA，RNA的合成过程不需要经过核糖体合成，B项错误；ATP中的“A”代表腺苷，RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤，C项正确；人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量仍处于动态平衡，D项错误。

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    【题目】现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为:

    A. TtBb和ttBb B. TtBb和Ttbb C. TtBB和ttBb D. TtBb和ttBB

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    【题目】2011年11月8日，因醉驾造成四车连撞，四人受伤，而被判六个月拘役的著名音乐人高晓松获释。近年来醉驾问题引起人们的高度关注，醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关

    A. 大脑脑干小脑 B. 大脑大脑脑干

    C. 大脑下丘脑小脑 D. 大脑小脑脑干

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    【题目】下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是（ ）

    A. 生产上使用2，4-D时不需要考虑浓度

    B. 具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点

    C. 乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂

    D. 是指一些具有植物激素活性的人工合成物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：

    ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。

    ②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别在每天进行0h、3h、6h、12h和24h的水淹处理。

    ③在处理50d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值。实验结果如下表所示：

    水淹时间

    0

    3

    6

    12

    24

    自由水/结合水的值

    1．5

    0．75

    1．25

    1．1

    1．0

    分析实验过程及实验结果，回答以下问题：

    （1）在该实验中，____________________是自变量。____________________是因变量。请结合表格数据在图中绘出折线图。

    （2）为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为海水，来源于____________________。

    （3）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为____________________h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为____________________h/d的环境下，代谢最活跃。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是某种植物细胞有丝分裂部分过程示意图，图乙是该植物不同细胞在分裂过程中细胞核中染色体与DNA分子数的柱形图．据图回答下列有关问题：
    （1）将图甲中细胞分裂过程按时间顺序排列出来 ． 该细胞分裂完成后，一个子细胞内的染色体数为条．
    （2）甲图中的A对应乙图中的第组柱形图．
    （3）着丝点分裂发生在甲图中的（字母）时期，此时细胞中的染色单体数为条．
    （4）与动物细胞相比，植物细胞有丝分裂末期出现的特有结构为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于脂质的叙述，正确的是

    A. 维生素D和性激素不属于固醇类物质

    B. 脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

    C. 脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少

    D. 脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验．请分析作答：
    （1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生C02 ． 现提供若干套实验装置，如图1（A﹣﹣D）所示： ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是： ．
    ②B瓶中澄清的石灰水还可用代替．
    （2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型． ①若想达到实验目的，还必须设置对照实验，对照实验装置设计为（装置编号为Ⅲ）．
    ②预测实验结果并得出相应实验结论： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是 （ ）

    A. 麦芽糖、果糖、乳糖

    B. 葡萄糖、淀粉和果糖

    C. 葡萄糖、脱氧核糖、半乳糖

    D. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖

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