名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2017届西藏日喀则区第一高中高三上学期期中考生物备用试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于ATP的叙述，不正确的是（ ）
A．元素组成与核酸相同
B．是生命活动的直接能源物质
C．水解可得到腺嘌呤核糖核苷酸
D．在人体内只来源于有氧呼吸
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科目：高中生物 来源：2017届山西省高三10月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期
B．甲
图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂
C．乙图中A时期细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2
D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半
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科目：高中生物 来源：2017届山西省高三10月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关
细胞结构和功能的说法，错误的是（ ）
A．神经细胞细胞膜面积大有利于细胞间的信息交流
B．人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
C．睾丸大量合成分泌雄性激素与细胞中发达的核糖体、内质网和高尔基体有关
D．内质网与核膜相连，有利于细胞质与细胞核内物质的交换
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科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞生命历程的说法，叙述正确是的
A．细胞凋亡和癌变都是遗传物质改变的结果
B．在细胞生长或分裂的不同阶段，开启的基因不同
C．细胞的坏死和细胞凋亡对生物个体都是不利的
D．细胞的全能性是指细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北武邑中学高二上10.23周考生物卷（解析版） 题型：选择题
下图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是
A．图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体
B．一片鱼塘中所有的动植物可用c表示
C．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测
D．d的主要成分是生产者、消费者和分解者
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北武邑中学高二上10.23周考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是
A．该图表示一个生物群落
B．该图表示一个生态系统
C．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大
D．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%〜20%
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州遵义航天高中高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高杆（Ｄ）、抗锈病（Ｔ）；另一个纯种小麦性状是矮杆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种：三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种，请回答：
（1）方法一在育种方法上属于 ，原理： _______________ 。方法一Ｆ2中出现的ddTT的概率是______．
（2）方法二在育种方法上属于 ,原理：______________．方法二在育种上的特点是_____________．方法二中最常用的化学剂是_________________ ．
（3）方法三中出现矮杆抗绣是通过_____________实现的，这种育种方法叫_________________．
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科目：高中生物 来源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法不正确的是
A. 图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同
B. A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
C. 在B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线
D. 氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态
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