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18.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B.由活细胞产生,在发挥作用后还能保持活性
C.人体内酶发挥作用所需要的条件都是相同的
D.酶的浓度影响酶的活性,其数量因参与化学反应而减少

分析 酶的本质是具有催化功能的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA,酶的作用条件需要适宜的温度和pH值,酶的特性有专一性和高效性等.

解答 解:A、低温不会破坏酶的结构而使其失去活性,只能使酶活性降低,A错误;
B、酶在反应前后本身的性质不发生改变,仍能保持活性发挥作用,B正确;
C、不同的酶发挥作用需要的温度、pH等条件是不同的,C错误;
D、酶浓度对酶的活性不产生影响,只对酶促反应速率产生影响,在反应中酶只是起催化功能,数量在反应前后不会改变,D错误;
故选:B.

点评 本题考查了酶的本质、特点和作用,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生物变异的叙述,正确的是(  )
A.镰刀形细胞贫血症是基因突变的结果
B.猫叫综合征是由于相关基因中缺了几个碱基对引起的
C.同源染色体的非姐妹染色单体交换片段属于易位
D.21三体综合征患者的不分裂的体细胞内含24条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是细胞膜的亚显微结构图,其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜结构的基础是②,它使许多分子和离子不能随意出入细胞
B.a过程能体现细胞膜的选择透性
C.b的运输方式说明物质③有识别细胞外化学物质的作用
D.免疫抑制药物可作用于①而使器官移植的成功率明显提高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.桉树是世界著名的三大速生树种之一,它适应性强,成才快,木材密度大,是造纸业非常理想的原材料,桉树因此成为我国南方纸浆纤维材的首选树种.在经济利益的驱使下,桉树的种植主要存在着:1,掠夺式种植(如过度密植);2,大面积使用剧毒农药等不良倾向.由此引发了桉树种植的利与弊的争论.
(1)桉树在生态系统中属于生产者成分,它于同一区域其他乔木的关系是竞争.
(2)请从生态学角度对上述桉树种植中的不良倾向(只需选择其中一种)进行分析,说明.过度密植既不利于桉树的生长,也会影响该生态系统中其他物种的生长;导致生物多样性减少,对地下水及土壤肥力造成破坏.应合理密植.
大面积使用剧毒农药等干扰和破坏该生态系统的生态平衡,污染土壤、水源,甚至对人畜造成一定的伤害.不用剧毒农药或少用剧毒农药,尽量使用环保型农药或用生物防治方法..

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.如图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答

(1)图中②属于细胞免疫,③属于体液免疫.
(2)A、B的名称分别是效应T细胞、抗体.
(3)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它初次侵入人体后,人体主要是通过②⑥过程发挥细胞免疫作用;当它再次侵入人体后,人体主要通过④⑥过程发挥免疫作用.(填数字编号)
(4)属于二次免疫反应的过程是④⑤,其反应特点是反应快而强.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

卵子完成减数第二次分裂是在

A.卵巢内 B.子宫内 C.排卵时 D.受精时

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程有关叙述不正确的是

A、图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B、利用灭活的病毒可诱导细胞融合获得乙,却不能诱导植物原生质体融合

C、用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长

D、丙需进行克隆化培养和抗体检测,才能获得大量所需抗体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点,另在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点。实验共统计五次,检测结果如图所示。下列叙述正确的是

A.该实验结果通过标志重捕法获得

B.除5号外,其他各监测点的葫产藓均呈J型增长

C.该实验设罝的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度

D.该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为细胞中合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是( )

A.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

B.该过程的模板是mRNA,原料是20种游离的氨基酸

C.最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

D.核糖体从右往左移动

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