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关于体温的叙述,错误的是(  )
A、人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量
B、体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件
C、人的体温就是指皮肤的温度
D、体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、人的体温是指人体内部的平均温度.由于人体内部温度不易测量,所以通常用口腔温度、腋下温度和直肠温度来表示体温,其中直肠的温度最接近人的体温.
2、人体内的热量是有机物氧化分解释放的能量.
3、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果.
解答: 解:A、人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量,A正确;
B、体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件,B正确;
C、人的体温指人体内部的温度,可用皮肤温度代表体温,C错误;
D、体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果,可以这样说,产的热多,散的热多;产的热少,散的热少,D正确.
故选:C.
点评:本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生理解体温的热量来源、概念、意义、测量部位、体温恒定的原理等相关知识,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

红细胞含有大量血红蛋白,红细胞的机能主要是由血红蛋白完成,血红蛋白的主要功能是携带氧气或二氧化碳,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白.请回答下列有关问题:
(1)血红蛋白的提取和分离一般可分为四步:样品处理、
 
 
 

(2)实验前取新鲜的血液,要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠,取血回来,马上进行离心,收集血红蛋白溶液.
①加入柠檬酸钠的目的是
 

②以上所述的过程即是样品处理,它包括
 
 
、分离血红蛋白溶液、透析.
(3)收集的血红蛋白溶液在透析袋中透析.
①透析的目的是
 
;②透析的原理是
 

(4)然后通过凝胶色谱法将样品进一步纯化,最后经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定.样品纯化的目的是
 

(5)电泳利用了待分离样品中各种分子
 
以及
 
 
的不同,使带电分子产生不同的迁移速率,从而实现样品中各种分子的分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞培养的叙述中正确的是(  )
A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官是因为这些细胞的全能性高
B、将所取的组织也可用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C、培养动物细胞的培养基一般需要加入动物血清
D、动物细胞培养只能有限传代,然后所有培养的细胞会衰老死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如图所示(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高),下列相关叙述错误的是(  )
A、在水稻叶肉细胞中,捕获光能的色素含量最多的是叶绿素a,最少的是叶黄素
B、一定条件下,PEPC酶可以提高气孔导度,从而提高水稻的光合作用强度
C、光照强度低于8×102μmol?m-2?s-1时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是光照强度和气孔导度
D、转基因水稻更适宜栽种在光照较强的环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

把下述材料放在高倍显微镜下能清晰观察到蓝绿色线粒体的是(  )
A、自然状态下的大肠杆菌
B、用健那绿染色的菠菜叶肉细胞
C、用健那绿染色的口腔上皮细胞
D、自然状态下的小麦根毛细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、从输卵管内获得的卵细胞需培养成熟才能与获能的精子完成受精作用
B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
C、受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
D、试管婴儿技术主要包括体外受精、核移植、早期胚胎培养和胚胎移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体的叙述,错误的是(  )
A、染色体是基因的主要载体,基因是具有遗传效应的DNA片段
B、基因在染色体上呈线性排列,基因和染色体行为存在着明显的平行关系
C、一条染色体上有一或两个DNA分子,染色体就是由基因组成的
D、一条染色体上有许多个基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节的叙述,正确的是(  )
A、兴奋时,神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B、神经冲动只能由一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突
C、神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋
D、突触传递可以实现一个神经元对另一神经元的抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮碱基.请据图回答:
(1)若③是胞嘧啶,当②是
 
时,该图代表核糖核苷酸;当②是
 
时,该图代表脱氧核苷酸.
(2)若③是尿嘧啶,则②是
 
;若③是胸腺嘧啶,则②是
 

(3)若②是核糖,则③有
 
种;若②是脱氧核糖,则③有
 
种.
(4)若该图所示的物质只存在于SARS病毒中,则②一定是
 
,而③可以是
 
 
 
 

(5)人体细胞中构成核酸的碱基共有
 
种.

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