A. | 利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 | |
B. | 利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状 | |
C. | 利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产 | |
D. | 利用植物体细胞杂交技术获得“白菜-甘蓝”的过程中也应用了植物组织培养技术 |
分析 1、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
2、植体体细胞杂交的具体过程:
解答 解:A、利用组织培养技术培育脱毒苗,但不能获得具有抗病毒的新品种,利用基因工程技术可以获得抗病毒的新品种,A错误;
B、植物组织培养属于无性生殖,因此利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状,B正确;
C、利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产,C正确;
D、利用植物体细胞杂交技术获得“白菜-甘蓝”的过程中,将杂种细胞培养成杂种植株需要采用植物组织培养技术,D正确.
故选:A.
点评 本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程及相关应用;识记植物体细胞杂交的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触后膜 | B. | 突触前膜 | C. | 突触间隙 | D. | 突触小体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用和种子萌发 | B. | 开花和传粉 | ||
C. | 减数分裂和受精作用 | D. | 精子和卵细胞的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 | B. | 分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌 | ||
C. | 分解尿素的细菌、霉菌、放线菌 | D. | 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 | |
B. | 若增加过氧化氢溶液的量,量筒中产生气体的速度加快 | |
C. | 一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限 | |
D. | 将进行反应的容器在不同温度下进行恒温水浴,可探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液
浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系如图,其中 b 点代表实验前细胞液的浓度,且 a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是( )
A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输出入细胞
B.蔗糖溶液浓度为 a 时,细胞内外的水分无跨膜运输
C.蔗糖溶液浓度大于 a 点时,细胞发生质壁分离,随后复原
D.蔗糖溶液浓度小于 a 点时,细胞吸水,细胞吸水力随之减弱
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 代表区的位置与躯体各部分的关系是基本倒置的 | |
B. | 代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关 | |
C. | 刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动 | |
D. | 头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述,正确的是( )
A.二者的遗传物质分别是RNA,DNA
B.二者细胞呼吸的方式相同
C.二者具有相同的膜系统组成
D.二者合成蛋白质的场所相同
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