A. | 大肠杆菌细胞分裂时,可见染色质螺旋化形成的染色体 | |
B. | 沃森和克里克通过电子显微镜直接观察发现DNA双螺旋结构 | |
C. | 多肽链组成相同,但盘曲方式不同的蛋白质功能不一定相同 | |
D. | 水绵的叶绿体呈螺旋式带状,可作为观察细胞质流动的标志物 |
分析 1、蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关.
2、原核生物是指细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核的一类生物,一般包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等.而细菌又包括多种,蓝藻也包括多种,如:颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等.
3、观察细胞质流动是以观察光学显微镜下可见的细胞器的运动为前提的,水绵的叶绿体是很长的螺旋盘绕的带状结构,其体积极大,运动不明显.
解答 解:A、大肠杆菌是原核细胞,没有染色质,A错误;
B、沃森和克里克运用模型构建等方法发现DNA双螺旋结构,B错误;
C、多肽链组成相同,但盘曲方式不同的蛋白质功能不一定相同,C正确;
D、水绵的叶绿体呈螺旋式带状,其体积极大,运动不明显,不能作为观察细胞质流动的标志物,D错误.
故选:C.
点评 本题以“螺旋现象”为载体,考查细胞结构和功能等相关知识,要求考生识记蛋白质结构多样性的原因,识记原核细胞的特点,识记DNA双螺旋结构的发现,掌握观察细胞质流动的实验,并结合所学知识判断各选项,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2+H2O→葡萄糖+O2 | B. | 葡萄糖+O2→CO2+H2O | ||
C. | ADP+Pi→ATP | D. | 葡萄糖+葡萄糖→麦芽糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测蛋白尿可呈现出紫色 | |
B. | 患者血浆蛋白减少使血浆滲透压下降,可出现组织水肿 | |
C. | 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 | |
D. | 内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌的细胞内有核糖体 | B. | 细胞对物质的吸收具有选择性 | ||
C. | 拟核区中含有环状的DNA分子 | D. | 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子,如图为其体内的某个细胞,则( )
A.若图中基因位点1的基因为A,而位点2和4为B与b,则该细胞有可能发生了交叉互换
B.该图表示时期有4个染色体组
C.该状态下的细胞发生了基因重组
D.该细胞中位点2与4所在染色体为同源染色体,位点2与4上的基因遵循分离定律
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