人体内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件。图甲、乙可以表示同一细胞的不同部分，也可以表示不同细胞的不同部分。请回答下列有关内环境稳态及人体生命活动调节的有关问题：
(1)若甲和乙所表示的是同一细胞的不同部分，则该细胞是 细胞；若甲分泌的是维持人体水分平衡的重要物质，则该细胞是 细胞。
(2)若甲和乙表示不同细胞的不同部分，并且甲释放的物质被乙接受并引起乙发生如图的变化，则甲通过 方式释放 ，甲、乙共同构成的结构称为 。
(3)若甲和乙表示不同细胞的不同部分，环境温度降低时，由于乙的作用通过垂体导致甲的分泌活动加强，则甲表示的是 细胞。
(4)若甲的分泌物质可以与侵入人体的病原体特异性结合，发挥免疫效应，则甲细胞应是 ；当同种病原体第二次侵入时，甲细胞主要由 增殖分化形成。
（1）神经 下丘脑（每空2分） （2）胞吐 神经递质 突触
（3）甲状腺（2分）
（4）浆细胞 记忆细胞（每空2分）
解析试题分析：（1）根据甲、乙两图获得信息，甲是具有分泌功能的细胞，乙是能够产生电位变化的细胞，故即有分泌功能又会产生电位变化的细胞一定是神经细胞，甲分泌了调节水平衡的物质为抗利尿激素则甲细胞是下丘脑细胞。
（2）根据已学过的知识判断，当前一个神经元细胞的轴突末梢内的突触小泡以胞吐方式释放神经递质，能够通过突触结构作用到后一个神经元细胞，引起后一个神经元产生电位变化，故甲释放的物质为神经递质，甲乙共同构成的结构称突触。
（3）根据题干信息，温度降低，此时甲状腺会分泌甲状腺激素来调节。
（4）在体液免疫中，由浆细胞分泌抗体与侵入人体的病原体特异性结合，发挥免疫作用，当同种病原体第二次侵入时，浆细胞主要由记忆细胞增殖分化形成。
考点：本题考查神经调节、体液调节及免疫调节的作用等相关知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能准确地描述生物学方面的内容的能力。
步步高达标卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用，两者的提取及应用(如图所示)。
(1)柚皮易焦糊，宜采用________法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过________除去其中的固体杂质。
(2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或________接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是________。实验前需对超净工作台进行________处理。
(3)培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供________。电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度________。
(4)抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究小组为探究某砖厂排放的废气对周边橡胶树光合作用的影响，在距离砖厂200m、400m、600m处分别选取10株橡胶树，测定其叶片的光合速率和叶绿素含量，结果如下图。请回答：
（1）从橡胶树叶片中提取叶绿素时，加入CaCO3的目的是 。叶绿素主要吸收 光。对每处测得的叶绿素含量应取 ，以减小实验误差。
（2）实验结果表明，样点与砖厂距离越小，橡胶树叶片的光合速率越 ，推测其原因是 ，影响了对光的吸收。
（3）氟化物是砖厂废气的主要成分之一，能影响叶绿体的功能。研究小组拟探究不同浓度KF（一种氟化物）溶液对叶绿体功能的影响。请对下列部分实验内容进行评价。
①实验材料叶绿体拟从距离砖厂200m处的橡胶树叶片中提取。
评价：实验取材不适宜。原因是 。
②实验拟分4组，分别用0.05、0.10、0.20、0.40mol·L－1的KF溶液处理叶绿体。
评价：实验分组不完善。应增设1组用 处理叶绿体作为对照。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：
(1)基因A与基因B的本质区别是_____________________________。
(2)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 。
(3)过程⑥所需试剂的作用是 。
(4)过程⑧育种方式的原理是 ，该方式诱导生物发生的变异具有的特点_________，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
(5)已知基因B（宽叶）、b（窄叶）所在染色体会发生部分缺失(如右图所示)，缺失区段不包括B或b基因，也不影响减数分裂过程，但可导致含缺失染色体的花粉不育。若B－和b－表示该基因所在染色体发生部分缺失。现以基因型为Bb－个体作母本，B－b个体作父本，则子代的表现型及其比例为_____________ ________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为经过体外受精的胚胎分割培育优质奶牛的过程，请回答下列问题。
(1)A细胞是________，在进行体外受精前要对精子进行________处理。
(2)进行胚胎分割时，应选择发育到________时期的胚胎进行操作。
(3)②指的是________。
(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是____________________。
(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意____________________
________________________________________________________________________。
(6)受体母牛必须和供体牛属于________。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是____________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某同学为了探究加酶洗衣粉的洗涤效果，按下表进行实验操作。
| 步骤 | 项 目 | 烧杯(1 000 mL) | |||
| Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | ||
| 1 | 注入自来水/mL | 500 | 500 | 500 | 500 |
| 2 | 放入带油渍的衣服/件 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 3 | 控制不同水温/ ℃(10 min) | 10 | 30 | 50 | 70 |
| 4 | 加入等量加酶洗衣粉/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 5 | 用玻璃棒搅拌时间/min | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 6 | 观察现象 | | | | |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验。
I．下图为萌发后的玉米种子。
(1)图一为横放萌发的玉米种子，其中的生长素主要来自芽的______和根的______。
(2)玉米种子萌发初期，________酶活性增加，促进了淀粉的水解。同时_________激素增加，细胞分裂加快；_________(激素)增加，细胞的体积增大。
(3)研究发现，根冠分泌物X可能影响根的生长。为探究其影响状况，某同学设计的实验（图二）所示。置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况。
①若___________________，说明分泌物X对根生长有促进作用。
②若___________________，说明分泌物X对根生长有抑制作用。
③若___________________，说明分泌物X对根生长无影响。
II．取玉米胚芽鞘ab段，设计实验如下图。
（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的 组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。
（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中 两组做对照实验。若选用另外的两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。
（3）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米 的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
胡萝卜素是一种常用的食用色素，生产中常用以下三种途径获得，流程如下图：
(1)图中①表示 过程；过程②一般采用酶解法，常用 处理愈伤组织；图中培养外植体的培养基中通常会加入琼脂，其作用是 。
(2)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用平板划线法、 法或稀释混合平板法。培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖可以为酵母菌R提供 。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，过程③表示 ；萃取过程中宜采用水浴方式加热，目的是 。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需要用 作为对照。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（Ⅰ）图甲是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，图乙是细胞分裂图像。据图回答下列问题：
（1）图甲中虚线abcd表示 数量变化，其中染色体加倍对应乙图中的 (填标号)。
（2）甲图中的AB相当于图乙的 时期(填标号)。
（3）图乙中染色体数与DNA之比为1：2的是 (填标号)
（4）图乙中细胞分裂过程中出现的先后顺序是 (用箭头和标号表示)
（Ⅱ）近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题： 
（5）体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是 。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有 的特性。
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