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【题目】生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图及图注),这四个处理中,沉人底部的叶片小块最先浮起的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:A、煮沸过的自来水中二氧化碳的量很少,叶片没有进行光合作用的原料,浮起很慢,A错误; B、在0摄氏度和无光的条件下植物不能进行光合作用,叶片无法浮起,B错误;
C、25摄氏度时,温度适宜,碳酸氢钠提供二氧化碳,在光照条件下,植物进行光合作用,产生氧气,叶片最先浮起,C正确;
D、没有二氧化碳作为光合作用的原料,植物浮起的较慢,D错误.
故选:C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用光反应和暗反应的比较的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网.(说明:鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可再添其它饲料养猪,以生态学的角度看,这是一个理想的生态系统)按图回答:
(1)建立这一生态系统的目的是
(2)猪粪经过的作用,可被农作物再利用;猪粪中的氨经过的作用,形成NO3盐和NO2被农作物吸收,若在该系统中增加一个沼气池,该池中要接种的菌种产甲烷杆菌,接种后要想产生沼气必须采取的措施是 , 理由是
(3)在该生态系统内,物质经多次重复利用,提高了率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图.回答下列问题:
(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是组.
(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会
(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量 , 原因是
(4)生物体内酶的化学本质是 , 其特性有(答出两点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是

A.a=b+c

B.a<b+c

C.c =a +b

D.a > b + c

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是(  )

A. 能量流动的特点是单向的、不循环的

B. 生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的

C. 生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量

D. 能量流动是逐级递减的,传递效率是10%~20%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA,两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示.根据实验结果判断,下列叙述正确的是( )
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等
B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
C.胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能
D.琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生态系统的说法,正确的是(

A、生态系统中碳循环是能量循环流动的载体

B、植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

C、增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性

D、生态系统中存在着物质循环和能量流动两个独立的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学绘制的含有两个碱基对的DNA片段(“O“代表磷酸基团),几位同学对此图做出评价,其中正确的是(  )

A.甲说:“只有一处错误,就是U应改为T”
B.乙说:“至少有三处错误,其一是应将核糖改为脱氧核糖”
C.丙说:“如果他画的是转录过程,则该图应该是正确的”
D.丁说:“如果他画的是RNA复制过程,则该图应是正确的”

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】个二肽的化学式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(C3H7N02)和另外一种氨基酸X,X的化学式是:

A. C5H7NO3 B. C5H11NO2 C. C5H9NO4 D. C5H7NO4

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