A. | 在杂交过程中,基因和染色体都能保持完整性和独立性 | |
B. | 在生物的细胞中,基因和染色体都是成对存在的 | |
C. | 体细胞中,成对的基因和成对的染色体都是一个来自父方,另一个来自母方 | |
D. | 在形成配子时,等位基因和同源染色体的行为变化是一致的 |
分析 基因和染色体存在着明显的平行关系:
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性.染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构.
2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有以个,同样,也只有成对的染色体中的一条.
3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方.
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同.
解答 解:A、在杂交过程中,基因和染色体都能保持完整性和独立性,A正确;
B、在生物的体细胞中,基因和染色体都是成对存在的,在生殖细胞中,基因和染色体都是成单存在的,B错误;
C、体细胞中,成对的基因和成对的染色体都是一个来自父方,另一个来自母方,C正确;
D、在形成配子时,等位基因和同源染色体的行为变化是一致的,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因与染色体的平行关系,要求考生识记基因与染色体的关系,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境中各项理化性质保持不变 | |
B. | 组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境 | |
C. | 细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境 | |
D. | 组织液中的蛋白质含量比血浆中的多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物成熟红细胞主动运输吸收钾所需能量来自该细胞的有氧呼吸 | |
B. | 人甲状腺滤泡细胞通过主动运输摄取碘 | |
C. | 土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收 | |
D. | 抗体在载体蛋白协助下主动运输到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 有芒抗病 | 无芒抗病 | 有芒感病 | 无芒感病 |
个体数目 | 426 | 1260 | 143 | 419 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2 | |
B. | 过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H] | |
C. | 过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体 | |
D. | 过程②产生的ADP和Pi,可用于过程③合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 | |
B. | 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果 | |
C. | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 | |
D. | 同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 乙烯浓度越高该植物成熟叶片脱落率越高 | |
B. | 可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 | |
C. | 生长素浓度升高会导致乙烯浓度不断提高 | |
D. | 生长素和乙烯对叶片脱落的作用完全相同 |
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