A. | 胚状体的培育运用了植物体细胞杂交技术 | |
B. | 同一批次培育的胚状体具有相同的基因型 | |
C. | 利用人工种子繁殖子代的生殖方式属于有性生殖 | |
D. | 人工种子能够克服远缘杂交不亲和障碍等问题 |
分析 1、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.
2、人工种子的组成包括:人工种皮、人工胚乳和胚状体.
3、人工种子的优点:不受季节限制;可以很方便运输和储存;不会造成遗传性状的改变.
解答 解:A、胚状体的培育运用了植物组织培养,A错误;
B、由于人工种子是由组织培养而来,同一批次培育的胚状体来自同一亲本,因此具有相同的基因型,B正确;
C、人工种子是利用植物组织培养得到的,如果利用植物的体细胞进行植物组织培养得到人工种子,则该人工种子繁殖属于无性生殖;如果利用花粉进行植物组织培养得到人工种子,则该人工种子繁殖属于有性生殖,C错误;
D、人工种子是利用植物组织培养得到的,植物组织培养是利用植物细胞的全能性,将离体组织或细胞培养成生物体,属于无性繁殖,保持亲本的遗传特性,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查人工种子的制备,要求考生识记人工种子的概念、结构及优点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该信号分子发挥作用需借助载体蛋白 | |
B. | 该信号分子直接参与细胞内的生化反应 | |
C. | 前脂肪细胞内的生化反应包括DNA的复制等 | |
D. | 前脂肪细胞分化后,遗传物质、形态等发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 | |
B. | 地理隔离阻断基因交流,是物种形成的必要条件 | |
C. | 变异频度决定种群基因频率的变化趋势和进化方向 | |
D. | 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作细胞悬液时可以使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 | |
B. | 悬液中分散的细胞很快贴附在细胞壁上,细胞贴壁体现了细胞的适应性 | |
C. | 细胞进行有丝分裂,数量增加到接触时可以使用胃蛋白酶处理后分瓶培养 | |
D. | 10代以内的细胞保持细胞正常的二倍体核型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程以膜的流动性为基础 | |
B. | 受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能 | |
C. | Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式运输 | |
D. | 该过程不能体现细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重一致 | |
B. | 分别从两个小桶内随机抓取一个小球,Dd 组合的可能性是 $\frac{1}{2}$ | |
C. | 抓取完一次后,应将两桶内剩余的小球摇匀后继续实验 | |
D. | 该实验须重复几次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
2,4-D(mg/L) | 0 | 100 | 500 | 1000 | 1500 | 2000 |
插条平均生根数比值 | 1 | 1.2 | 3.45 | 2.95 | 1 | 0.45 |
A. | 插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 | |
B. | 该植物插条生根最适的2,4-D溶液浓度为500mg/L | |
C. | 2,4-D为0mg/L的处理是对照组 | |
D. | 浓度为1000mg/L以上的2,4-D溶液就会抑制插条生根 |
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