（15分）某物质的结构通式为：
(1)此类物质的名称为 ，它是构成 的基本单位。
(2)生物界中此类物质约有 种，决定其种类的是通式中的 。若此物质中含有两个氨基，除了本来的氨基外，还有一个氨基在 。
(3)某物质的R基若为一CH2一CO—CH3，此物质的结构简式可表为 ；
(4)它与另一个同类分子结合时的方式称为 ，形成的化学键叫做 ，可表示为 ，反应后的产物是 。
(5) 牛胰岛素由51个此类物质组成的两条多肽链折叠盘曲而成，共有 个肽键，两条肽链至少含有 个氨基和 个羧基，可分别表示为 和 。
（1）氨基酸、蛋白质 （2）20、R基、R基
（3）
（4）脱水缩合、肽键、一CO一NH— 二肽（5）49、2、2、-NH2、-COOH
解析试题分析：由图可知表示的是氨基酸结构通式，自然界中组成蛋白质的氨基酸约有20种，其种类是由R基决定的，其他的氨基应存在于R基上。一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水，形成-NH-CO-,这种结合方式叫做脱水缩合，脱水缩合后形成二肽。牛胰岛素是由51 个此类物质组成的两条多肽链，共有肽键51-2=49个，两条肽链至少含有2个氨基和个2个羧基。
考点：本题考查氨基酸相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图表示细胞亚显微结构模式图。根据图回答（［ ］填标号符号与文字全对才给分）： 
⑴上图是 细胞的亚显微结构图，构成图中［2］的化学成分主要是 ，它对细胞有支持和保护作用，［2］的形成与［ ］ 有关；
（2）与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有_______________（请填写图中标号)；
（3）若该细胞是西瓜果肉细胞，甜味物质主要存在于［ ］ 中；
（4）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是［ ］ 和［ ］ ；
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答：
（1）真核生物体内的A物质有 种，B物质在生物体内大约有 种。
（2）合成C、D的A物质的不同点表现在 和 ，C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在 ，C物质与D物质的关系是 。
（3）C在真核生物体内存在的场所是 （2分），可用 试剂来鉴定。
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（10）如图为脊髓反射模式图，清回答：
(1)下列对反射弧结构的叙述，错误的是( )
A．①代表传出神经 B．③代表神经中枢的突触
C．M代表效应器 D． S代表感受器
(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是( )
A．冲动在S中单向传导
B．冲动在②中单向传导
C．冲动在③中单向传导
D．冲动在①中单向传导
(3)在③中与兴奋传导有关的化学递质是______________.
(4)假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉______________；刺激Ⅲ处，肌肉______________。
(5)在离肌肉5 mm的I处给予电刺激，肌肉在3．5 ms后开始收缩，在离肌肉50 mm的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5．0 ms后开始收缩，神经冲动在神经纤维上的传导速度为：______________mm／ms。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2.
图2 用不同浓度的A溶液处理切段的结果(n＝7)
请分析并回答：
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物.本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的____________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更________________.
(3)生长素类似物A应溶解于________________中，以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响.
(4)图2中，对照组切段的平均长度是________mm.浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是___________________________________________________.
(5)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应________(选填下列选项前的字母).
A．舍弃 B．修改 C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应________.
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科学家通过分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
(1)实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过________________________________________________________________________来证明。
(2)实验步骤：
第一步：选取______________________________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：_____________________________________
第三步：_____________________________________。
(3)实验结果预测：_____________________________。
(4)实验结论：_________________________________。
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已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：
注意：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：
（1）α-淀粉酶催化 水解可生成二糖，该二糖是 。
（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的掂分量比试管2中的 ，这两只试管中淀粉量不同的原因是 。
（3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是 。
（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明 。
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（10分）研究人员欲培育转基因抗虫水稻，现通过实验将抗虫基因导入水稻后筛选出抗虫基因成功整合到染色体上的抗虫植株（假定抗虫基因插入宿主染色体的部位是随机的，且整合到染色体上的抗虫基因均正常表达）。对这些植株进一步研究发现，其中一些抗虫植株体细胞中含两个抗虫基因。为了确定这两个抗虫基因在水稻细胞染色体中的分布情况（不考虑抗虫基因在染色体上的具体位置及其所在染色体的编号），研究人员让每株水稻
自交，通过子一代表现型及其分离比进行分析。
回答下列问题：
（1）根据上述材料，对这两个抗虫基因在水稻细胞染色体中的分布情况可做出多种合理的假设，其中的一种假设是：这两个抗虫基因分别位于两条非同源染色体上。那么，除了这种假设外，这样的假设还有 种。
（2）如果“这两个抗虫基因分别位于两条非同源染色体上”的假设成立，则理论上，子一代中抗虫植株:非抗虫植株= 。这一分析所依据的遗传学定律是 。
（3）以上所有假设中，子一代抗虫植株比例最高的假设是 。
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(每空1分，共7分) 甲图示缩手反射相关结构，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模
式图，丙图表示三个神经元及其联系，其中“－○－＜”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即
一个完整的神经元模式图）。据图回答：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
（3）丙图中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为 。若刺激丙图中b点，图中 点可产生兴奋。
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