分析 据图分析:图1中,该曲线研究了光照强度和温度对光合作用的影响,图中A点只进行呼吸作用,B点为光补偿点,a点时三条曲线均达到光饱和点,因此此时限制光合作用的因素主要是温度.
图2为二氧化碳浓度对光合作用的影响,图中看出随着二氧化碳浓度的增加光合作用不断增强,而到一定浓度后即达到饱和点.
解答 解:(1)图1中B点为光补偿点,即植物光合作用吸收二氧化碳与呼吸作用释放二氧化碳量相同,即光合速率和呼吸速率相同.A点没有光照,因此植物只进行呼吸作用.
(2)图1中光照强度为a时,不同温度下酶的活性不同,CO2吸收量不同.
(3)CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强.I曲线所代表的植物和Ⅱ曲线所代表的植物相比在对CO2利用上Ⅰ曲线所代表的植物能利用低浓度的CO2进行光合作用.
(4)曲线图中,图1中影响光合作用的因素有光照强度、温度,图2中影响光合作用的因素有二氧化碳浓度.因此要提高农作物的产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证水和无机盐的供应.
故答案为:
(1)光补偿点 只进行呼吸作用
(2)不同的温度下,酶的活性不同
(3)CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强Ⅰ曲线所代表的植物能利用低浓度的CO2进行光合作用
(4)水和无机盐
点评 本题难度不大,通过曲线图考查了影响光合作用的环境因素,以及光合作用和呼吸作用之间的关系,在解答时明确30℃为光合作用的最适温度,要求考生能从题中曲线获得解题的有效信息.
科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•邛崃市校级月考)两个氨基酸脱水缩合形成二肽过程中失去的水中的氢来源于( )
A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.R基
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞越大,物质运输所需时间相应增加 | |
B. | 细胞越小,物质运输所需时间越长 | |
C. | 细胞越小,物质运输越快,越旺盛 | |
D. | 细胞越小,遗传物质发挥作用越容易 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 比较项目 | 菊花的组织培养 | 月季的花药培养 |
① | 植物激素 | 不必添加 | 需要添加 |
② | 染色体倍性的鉴定 | 不需要 | 需要 |
③ | 光照 | 每日日光灯照射1-2小时 | 最初不需要,幼小植株形成后需要 |
④ | 形成愈伤组织或胚状体后 | 不需更换培养基 | 需要更换培养基 |
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞吸收葡萄糖时需要细胞膜上的载体协助和消耗能量 | |
B. | 甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关 | |
C. | 核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成 | |
D. | 核仁是与核糖体形成有关的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 噬菌体复制所需的模板、原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 | |
C. | 用35S标记的噬菌体侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是保温时间过长所致 | |
D. | 用32P标记的噬菌体侵染实验中,上清液存在微弱放射性可能是保温时间过短所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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