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将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )

A.甲试管中最终产物为CO2H2O

B.乙试管中不发生反应

C.丙试管内有大量的ATP产生

D.丙试管中无CO2产生

 

B

【解析】甲试管内为细胞质基质,进行无氧呼吸,其代谢产物是酒精和CO2A项错误;乙试管内为线粒体,葡萄糖不能进入线粒体,所以不发生反应,B项正确;丙试管中进行无氧呼吸,有CO2产生,但不能产生大量的ATPCD项错误。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题1 细胞化学成分的统一性(解析版) 题型:选择题

下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是( )

A抗体和糖蛋白

B纤维素和脱氧核糖

C性激素和tRNA

D质粒和呼吸酶

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第7讲 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:选择题

假设某种XY型性别决定的动物的体色由基因A(黑色)a(白色)控制,基因Aa位于性染色体XY上。现有两基因型均为Aa的雄性和雌性动物、一基因型为aa的雌性动物和一基因型未知的黑色雄性动物。下列说法不正确的是( )

A.选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定雄性动物的XY染色体上分别含有何种基因

B.让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交,若后代出现了白色雄性个体,说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上

C.让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交,若后代出现了黑色雄性个体,说明亲本雄性动物的A基因在X染色体上

D.让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第6讲 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

下图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是( )

A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架

B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸

C.当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶

DDNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度、温度之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线吸收的相对量,下列说法错误的是( )

A.甲图中A点时植物只进行呼吸作用,不进行光合作用

B.由乙图可以看出,植物体5 时的状态可用甲图中B点表示

C.丙图中的F曲线(实线)可以表示叶黄素对不同波长光线的吸收

D.用塑料大棚种植蔬菜时,应选用无色透明的塑料大棚

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第4讲 酶与ATP(解析版) 题型:选择题

下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。根据实验结果,以下结论正确的是( )

试管编号

2 mL质量分数为3%淀粉溶液

2 mL质量分数为3%蔗糖溶液

1 mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液

反应温度/

40

60

80

40

60

80

2 mL斐林试剂

砖红色深浅

++

+++

注:“+”表示有,“-”表示无;“+”的多少代表颜色的深浅。

A.蔗糖被水解成非还原糖

B.淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖

C.淀粉酶活性在40 时比60

D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第4讲 酶与ATP(解析版) 题型:选择题

美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是( )

A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质

B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液

C.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物

D.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练第2讲 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(解析版) 题型:选择题

如图是高等动物细胞亚显微结构示意图,下列叙述错误的是( )

A.若是糖蛋白(如干扰素),则该蛋白中的糖基团与蛋白质分子的连接处可以是图中的

B.若是抗体,则从内质网腔到细胞外共穿过4层生物膜

C.在图中的结构中都能发生碱基互补配对

D可能是胰岛素

 

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科目:高中生物 来源:2014高三生物名校试卷精选汇编:专题15 现代生物科技专题(解析版) 题型:选择题

下图表示转基因动、植物的培育过程。据图分析下列有关叙述正确的是( )

A.受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A

B.过程①②③所依据的原理均相同

C.受体细胞B如果是原生质体,经过培养基成分的诱导,也可以从单细胞依次到细胞团、 心形胚、球形胚和胚状体,最后再生出完整的植株

D②过程一定需要胚胎移植,如果获得的转基因绵羊存在生理缺陷,有可能与接受胚胎的受体母羊相关

 

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