Question

如图表示某植物种群（雌雄同花）中甲植株受精卵（AABB）的A基因和乙植株受精卵（AABB）的B基因发生改变的过程．已知A、B基因独立遗传．请分析该过程，回答有关问题．

（1）A、B两个基因在进行

 

过程中发生了

 

，产生了a、b两个新基因．
（2）a基因与A基因是什么关系？

 

，当此植株产生配子时，二者将

 

．
（3）变异后，长成的甲植株基因型改变为

 

，甲、乙两植株的表现型是否相同

 

．若a基因和b基因分别控制两种优良性状，请你利用变异后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的良种植株（用简单文字叙述结合图解说明）

 

．

Answer 1

考点：基因的自由组合规律的实质及应用,基因突变的特征

专题：

分析：分析图形判断出基因突变，基因突变产生的基因是原有基因的等位基因．根据杂交育种的原理设计实验．

解答： 解：（1）图中DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变，即发生了基因突变，使得）A、B两个基因突变产生了a、b两个新基因．　
（2）图中a基因和A基因为等位基因，当此植株进行减数分裂产生配子时，二者将分离，分别进入到两个配子中去．
（3）变异后，长成的甲植株基因型改变为 AaBB，乙植株基因型改变为 AABb，所以甲、乙两植株的表现型不相同． 
为了培育出同时具有两种优良性状的良种植株，可以设计杂交实验如下：
①将这两株植株分别自交；②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶（aaBB）植株与乙子代中表现型为扁茎圆叶（AAbb）植株进行杂交，获得扁茎缺刻叶（AaBb）植株；③再让扁茎缺刻叶植株自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即可． 也可用遗传图解表示：

 
故答案是：（1）复制     基因突变
（2）为等位基因     分离，分别进入到两个配子中去
（3）AaBB　否
①将这两株植株分别自交；②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶（aaBB）植株与乙子代中表现型为扁茎圆叶（AAbb）植株进行杂交，获得扁茎缺刻叶（AaBb）植株；③再让扁茎缺刻叶植株自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即可．（也可用遗传图解表示）

点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、基因突变的特征等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图形、设计实验、预测实验结果以及判断基因型和表现型的能力．