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    17．基因工程中，切割目的基因和载体所用的限制酶及切口必备的特点是（　　）
    A．可用不同的限制性内切酶，露出的黏性末端必须相同
    B．必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可不相同
    C．必须用相同的限制性内切酶，露出的粘性末端必须相同
    D．可用不同的限制性内切酶，露出不同的黏性末端

    分析 基因工程技术的核心步骤是基因表达载体的构建，需要限制酶和DNA连接酶，该过程中一般采用相同的限制酶切割，也可以用不同的限制酶切割，但露出的黏性末端必须相同．

    解答 解：在基因工程操作中为了获得重组质粒，一般用相同的限制性内切酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，以露出相同的黏性末端，再用DNA连接酶连接形成重组质粒；也可以用不同的限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，但露出的粘性末端相同，再用DNA连接酶连接．
    故选：A．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．生物实验药品保管室因房屋漏水，导致装有稀蛋清、葡萄糖、淀粉、淀粉酶溶液的试剂瓶标签脱落，无法辨认．现有双缩脲试剂、斐林试剂、淀粉溶液可以将它们鉴定出来，请回答下面的问题．
    （1）用上述一种试剂可以将4种标签脱落溶液区分为两组，这种试剂是双缩脲试剂，其中发生显色反应的一组是稀蛋清、淀粉酶溶液，不发生显色反应的一组是葡萄糖、淀粉溶液．
    （2）用上述斐林试剂可以区分不发生显色反应的一组溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于真核细胞的叙述，正确的有（　　）
    ①在生命系统结构层次中可能是个体
    ②占鲜重百分比最高的元素即构成细胞的最基本元素一C
    ③细胞膜在光学显微镜下呈现“暗一亮一暗”三层结构，动物细胞的融合有赖于其结构特性
    ④没有线粒体也能进行有氧呼吸．产生“生命的燃料”一ATP
    ⑤若能发生质壁分离，则为含有叶绿体的植物细胞．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．用稀释涂布平板法统计酵母菌的数目，测得的数目是（　　）
    A．活细胞数B．死细胞数C．菌落数D．细胞总数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关细胞结构的说法正确的是（　　）
    A．高尔基体通过产生囊泡来增加膜面积
    B．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子双链也随之解旋
    C．在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期高尔基体参与了赤道板的形成
    D．液泡内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内部的环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关植物激素与动物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．植物激素没有特定的产生器官，动物激素有特定的产生器官
    B．动物激素作用后灭活了，植物激素作用后仍能发挥作用
    C．植物激素和动物激素在生物体内含量均较少，作用都较大
    D．植物激素和动物激素均不能给生物体生命活动提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是（　　）
    A．根据Na+和K+的含量可将细胞内液和细胞外液区分开，根据蛋白质的含量可将血浆与组织液、淋巴分开
    B．尿素、激素、维生素、纤维素、血清球蛋白、纤维蛋白原、蛋白酶都属于内环境的成分
    C．B细胞和T细胞只能直接从淋巴中获取氧气和营养物质
    D．内环境稳定的人，其生命活动一定正常

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B（解析版） 题型：选择题

    关于菊花组织培养的操作,下列说法不正确的是（ ）

    A．培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌

    B．幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间

    C．用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃

    D．接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    在斜面培养基上接种时，其正确的操作顺序是 （ ）

    ①用左手大拇指、食指和无名指夹住菌种试管和待接种的斜试管，管口并齐，使斜面向上成水平状态。

    ②右手拧松棉塞，但不取下。

    ③在火焰边用右手无名指和小指夹住两个棉塞，将它们取下，同时左腕转动，烧灼管口一周。

    ④将接种环伸入管内，让环先接触培养基上未长菌的部位，使环冷却，然后轻轻挑取少量菌体，立即将接种环抽出。

    ⑤右手拿接种环，在火焰上烧灼灭菌。

    ⑥在火焰旁迅速将沾有菌体的接种环伸到斜面培养基的底部，由里向外轻轻画蛇形细线。⑦抽出接种环，再用火焰烧灼管口，并在火焰上方将棉塞塞上。

    A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②⑤③④⑥⑦

    C、①③②④⑤⑥⑦ D、②③①④⑤⑦⑥

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