分析 图一:①为光合作用暗反应,②为有氧呼吸第一二阶段或无氧呼吸,③为光合作用光反应,④有氧呼吸第三阶段.
图二:植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量,呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量,A点从空气中吸收的二氧化碳为0,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收,随着温度的升高,光合作用和呼吸作用都逐渐增强,大于5℃后经光合作用大于0,即光合作用大于呼吸作用,实际光合作用等于净光合作用加上呼吸作用.
解答 解:(1)图1中能产生[H]的过程有有氧呼吸第一二阶段和光反应,即②③,过程②进行的场所是细胞质基质、线粒体基质.
(2)A点,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用产生的氧气被呼吸作用利用,因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体,有氧呼吸的过程中葡萄糖酵解形成丙酮酸,丙酮酸脱羧形成二氧化碳,因此葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(3)分析图2可知,净光合作用强度随温度升高而升高更快,因此光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高,在20℃植物净光合作用最强,此时细胞呼吸作用较弱,是获得最大经济效益的最适宜温度.
(4)图2中,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度,分析题图曲线可知,B点、D点净光合作用与呼吸作用相等,因此实际光合用是呼吸作用的2倍.
故答案为:
(1)②③细胞质基质、线粒体(基质)
(2)从叶绿体移向线粒体 ①②③④
(3)高 20
(4)温度 B、D
点评 本题的知识点是有氧呼吸的过程,有氧呼吸与光合作用的关系,温度对于光合作用和有氧呼吸过程的影响,正确解读题图曲线获取信息是解题的关键,对于光合作用、呼吸作用的综合应用是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性 | |
B. | 能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内的物质可阻断兴奋在神经纤维上的传导 | |
C. | 同种鸟类间可通过鸣叫传递信息,说明鸟类高级神经中枢具有语言功能 | |
D. | 在失重状态下,因生长素不能进行极性运输,水平放置的幼苗根尖失去了向地性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素 | |
B. | 糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质 | |
C. | 甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生 | |
D. | 淀粉、肝糖原、纤维素和蔗糖彻底水解后得到的产物相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
水温/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
奶渍 | 48 | 43 | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
蓝墨水 | 93 | 86 | 80 | 72 | 68 | 67 | 81 | 105 |
A. | 此加酶洗衣粉适宜洗涤棉织品、毛织品、蚕丝织品等衣料 | |
B. | 此实验证明了酶具有高效性 | |
C. | 此实验探究了加酶洗衣粉对不同污渍的洗涤效果 | |
D. | 同一水温下除去两种污渍时间不同的可能原因是加酶洗衣粉含有多种酶,酶具有专一性,且不同酶的活性受温度影响不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25% | |
B. | 该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等 | |
C. | 植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子 | |
D. | 基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个被侵染的大肠杆菌中的全部子代噬菌体不是一个种群 | |
B. | 人的卵细胞中的DNA总量约为23×109个脱氧核苷酸对,且每个基因含有104个脱氧核苷酸,则该细胞的每条染色体上的基因个数平均为105个 | |
C. | 一个亲代DNA分子连续复制n次,则第n次复制可产生2n-1个子代DNA | |
D. | 含27个碱基的mRNA所对应的模板DNA片段中含A和C两种碱基至少有27个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素 | |
B. | 植物生命活动调节中也存在神经调节 | |
C. | 在太空失重条件下植物不再具有顶端优势、向光性 | |
D. | 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 供体公牛、供体母牛、受体母牛都必须是遗传特性和生产性能优良的个体 | |
B. | 从“C和D”过程的结果分析,图中“B→?”和“E→?”的最终目的是一样的 | |
C. | G过程的培养液中通常需加动物血清或血浆,以及通入95%的二氧化碳和5%的空气 | |
D. | 在H过程之前必须进行胚胎的质量检查,J过程是对胚胎进行舍弃处理或冷冻保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快 | |
B. | 过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次受到相同物质的刺激时发生的反应 | |
C. | 过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向 | |
D. | 凡发生过敏反应的人对过敏原都可发生反应 |
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