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以下有关图示的说法,正确的是(  )
A、图1说明甲、乙两种物质都是细胞代谢必需的物质
B、图2说明此物质进出细胞时不需要消耗能量
C、图3说明该离子跨膜进入细胞的方式为主动运输
D、图4说明该植物吸收K+与溶液中K+浓度呈正相关
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:1、据图1分析,甲物质是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散.乙物质是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,属于协助扩散.
2、据图2分析,物质能从低浓度一侧运输到高浓度一侧,属于主动运输.
3、分析图3,土壤中矿质元素进入细胞内,需要载体和能量,属于主动运输.
4、分析图4,营养液中氧气浓度增加,则钾离子的吸收速率先增加后基本不变.
解答: 解:A、图1中甲物质以自由扩散的方式进入细胞,乙物质以协助扩散的方式进入细胞,但不能说明两种物质是细胞代谢必需的物质,A错误;
B、图2中,物质能从低度一侧运输到高浓度一侧,则运输方式是主动运输,需要消耗能量,B错误;
C、分析图3,土壤中矿质元素进入细胞内,需要载体和能量,属于主动运输,C正确;
D、图4中,营养液中氧气浓度增加,则钾离子的吸收速率先增加后基本不变,说明钾离子的运输方式是主动运输,则随着溶液中K+浓度增加,植物吸收K+的速率先增加后基本不变,理由是载体的数量是有限的,D错误.
故选:C.
点评:本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时,正确的操作是(  )
A、向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振荡均匀后,再加入3~4滴0.05g/mL的CuSO4溶液
B、向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振荡均匀后,再加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
C、向2毫升蛋白稀释液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡均匀后,再加入3-4滴0.1g/mL的NaOH溶液
D、向2毫升蛋白稀释液中同时加0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培养油菜幼苗的溶液中加入某种离子,结果发现油菜根细胞在吸收该种离子的同时,对K+的吸收减少,而对Cl-的吸收并没有影响,最可能的原因是(  )
A、该种正离子抑制了细胞呼吸
B、该种正离子的载体和K+的载体相同
C、该种正离子妨碍了能量的生成
D、该种正离子抑制了主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质通过生物膜的说法正确的是(  )
A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白
B、葡萄糖进入红细胞需要载体,消耗ATP
C、大分子物质只能通过主动运输进入细胞
D、质壁分离过程中,大分子外流导致细胞内渗透压降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示物质.下列有关说法错误的是(  )
A、①②③在细胞膜上都不是静止的
B、细胞识别与①有关
C、②在细胞膜上的分布是不均匀的
D、③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

假定某一个体基因型为AaBbccDdEe,各对基因均不在同一对同源染色体上,该个体产生配子的种类为(  )
A、32B、16C、8D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察表,找出相应描述不正确的选项(  )
选项 生物种类 是否有细胞结构 含核酸种类 遗传物质
A 动物 DNA和RNA DNA和RNA
B 玉米 DNA和RNA DNA
C 艾滋病病毒 RNA RNA
D 细菌 DNA和RNA DNA
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

有的同学想用洋葱鳞片叶无色内表皮进行上述实验,设计如下:
【材料用具】:洋葱;刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜;质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液(胭脂红是一种水溶性大分子食用色素,呈红色),清水等.
【方法步骤】:
请回答下列问题:
(1)该同学在步骤D观察到了质壁分离现象,其实验结果应为下图中的
 
(填序号)、判断的理由有
 

(2)假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原,可能的原因有
 
 
,导致细胞过度失水而死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内酶的说法正确的是(  )
A、酶能为化学反应的顺利进行提供活化能
B、酶的基本组成单位都是氨基酸
C、酶的活性与温度和pH的变化没有关系
D、酶空间结构改变会引起其活性的改变或丧失

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