精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.依靠生态系统的自身调节能力,辅以有效的人为手段,将已经被破坏的生态系统,恢复为健康状态的过程称为生态恢复.该过程中(  )
A.发生了初生演替B.能量的输入大于散失
C.抵抗力稳定性保持不变D.恢复为原来的物种组成

分析 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强.

解答 解:A、生态系统遭到破坏,但还有生物,因此恢复过程发生次生演替,A错误;
B、生态系统中能量流动过是逐级递减的,营养级较高的生物从上一营养级获得的能量较少,因此生态恢复过程中,在恢复过程中补偿输入的能量也应该增高,即输入的能量大于散失的能量,B正确;
C、生态恢复过程中,生物种类增多,生态系统自身调节能力增强,抵抗力稳定性逐渐增强,C错误;
D、生态恢复过程中,物种组成不可能一层不变的,D错误.
故选:B.

点评 人类活动只有尊重生态规律,合理地保护和控制、开发和利用生态资源.才不会破坏生态系统的稳定性.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株.如图是细胞培养形成兰花植株的流程图,请据图回答:

(1)图示兰花培养的运用的现代生物技术称为植物组织培养技术,图中③和④分别表示脱分化和再分化过程.此项生物技术的原理是植物细胞的全能性.
(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入植物激素.愈伤组织在诱导生根的培养基在中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培养基中生长素类物质和细胞分裂素类物质用量的比值偏低.
(3)在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌操作.
(4)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶肉细胞有叶绿素,这是基因选择性表达的结果.
(5)若要制备人工种子选取胚状体等材料,包裹上人造种皮即可.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是动植物细胞亚显微结构模式图.请据图分析:
(1)比较该图A、B两部分,高等动物细胞内不含有的细胞器有⑨⑩(填标号).若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有①或中心体.若B是蓝藻细胞,其细胞质中的细胞器则只有③.如果B是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[⑩]叶绿体.
(2)若A是昆虫的肌细胞,则该细胞中的细胞器[⑥]线粒体较多,因为该细胞的生理活动需要能量多.
(3)若B是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分,则色素主要存在于[⑨]液泡.
(4)若在高倍显微镜下观察⑥需用健那绿染液着色,用B作观察⑥的实验材料是否可以?否,原因因为它含有叶绿体,叶绿体的绿色影响了被健那绿染成蓝绿色的线粒体的观察.
(5)在动物、植物细胞均有分布,但功能却有差异的细胞器是[⑦]高尔基体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于酒精在实验中作用的叙述,不正确的是(  )
A.检测细胞中的脂肪时,酒精的作用是洗去多余的染料,便于观察
B.提取和分离叶绿体色素时,酒精的作用是溶解色素
C.低温诱导染色体数目加倍时,酒精的作用之一是冲洗固定所用的卡诺氏液
D.观察核酸在细胞中的分布时,酒精的作用是促进染料与染色质的结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.科研人员以酵母菌为受体细胞,通过转基因技术研究水稻某种病毒的蛋白P与水稻蛋白的相互作用.
(1)实验所用的缺陷型酵母菌不能合成组氨酸、色氨酸和亮氨酸,培养时在培养基中需添加上述氨基酸,为酵母菌细胞内核糖体上合成蛋白质提供原料.
(2)将蛋白P基因与质粒K(具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因)连接,构建重组质粒K.将重组质粒K导入缺陷型酵母菌,用不含色氨酸的培养基筛选转化的酵母菌获得菌落,从这些菌落中可筛选得到基因成功表达(或“指导合成”)BD-P蛋白的酵母菌A.
(3)为研究蛋白P能够和哪些水稻蛋白发生相互作用,科研人员提取水稻细胞的mRNA,在逆转录酶作用下获得cDNA,再与质粒T(具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因)连接形成重组质粒T,构建水稻cDNA文库.
(4)在酵母菌细胞内,组氨酸合成基因的转录受到调控,如下图所示.若被测的水稻蛋白能与病毒蛋白P发生相互作用,BD、AD两个蛋白充分接近时,RNA聚合酶才能催化组氨酸合成基因转录.

(5)将酵母菌A分别接种到不含组氨酸和不含亮氨酸的培养基中,以确定转入重组质粒K后酵母菌A不能合成组氨酸和亮氨酸(组氨酸和亮氨酸合成未被激活).取水稻cDNA文库的多个重组质粒T分别转化到酵母菌A中,将转化产物接种在不含组氨酸、色氨酸、亮氨酸的培养基中培养,获得了分散的多个单菌落.经检测这些酵母菌中含有4种水稻蛋白,表明这4种水稻蛋白能够与蛋白P相互作用.
(6)研究发现,这4种水稻蛋白都是水稻不同代谢过程中的关键酶,推测该病毒引起水稻出现各种病症的原因之一可能是通过蛋白P作用于代谢关键酶,干扰细胞的代谢.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是( )

①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤染色

A.④ ① ② ③ ⑤

B.④ ② ① ③ ⑤

C.④ ② ③ ① ⑤

D.④ ⑤ ① ③ ②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系.请据图回答:
(1)促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol•L-1mol•L-1
(2)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是既不促进,也不抑制.
(3)不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,一般情况下,生长素的生理作用表现出两重性,即低浓度促进生长,高浓度则抑制其生长.
(4)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进,对根生长的效应是抑制.
(5)水平放置的根,具有向地生长的现象.原因是①生长素促进生长具有两重性
②受重力影响,生长素较多地分布在根靠近地面的一侧
③根对生长素敏感性较茎的敏感性强④根的近地侧因生长素浓度高抑制了生长.有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯.由此可知:植物的生长发育过程是由多种激素共同作用的结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题

.氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下表:

肽类化合物

名称

催产素

牛加压素

血管舒张素

平滑肌舒张素

猪促黑色素细胞激素

人促黑色素细胞激素

氨基酸数目

9个

9个

9个

10个

13个

22个

据表格分析,可以归纳以下几点结论,其中不正确的是( )

A.表中①②③的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用彼此不同

B.表中③与④、⑤与⑥虽然功能相似,但各具专一性

C.⑥中常见的氨基酸最多22种

D.假如构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量均为m,则⑤的相对分子质量比④的相对分子质量多(3m-54)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

质壁分离实验中的“质”和 “壁”分别是指

A.细胞质、细胞壁

B.原生质层、细胞壁

C.细胞质基质、细胞壁

D.原生质、细胞壁

查看答案和解析>>

同步练习册答案