基因兴奋剂就是给运动员注入新的基因.用改变基因的方式来改善运动员的耐力等多种运动能力.以提高运动成绩.基因兴奋剂很难检测.反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上成为焦点．“给运动员注入新的基因的方式属于( ) A.基因突变B.染色体畸变C.基因重组D.基因互换题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

基因兴奋剂就是给运动员注入新的基因，用改变基因的方式来改善运动员的耐力等多种运动能力，以提高运动成绩，基因兴奋剂很难检测，反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上成为焦点．“给运动员注入新的基因”的方式属于（　　）

A、基因突变	B、染色体畸变
C、基因重组	D、基因互换

考点：基因工程的原理及技术

专题：

分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．基因工程的原理是基因重组．据此答题．

解答： 解：给运动员注入新的基因后，新基因与运动员自身的基因结合形成新的重组DNA，这样就可以通过改变基因的方式来改善运动员的耐力等多种运动能力，以提高运动成绩．可见，“给运动员注入新的基因”的方式属于基因重组．
故选：C．

点评：本题以“兴奋剂”为素材，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念及原理，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．

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大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：
（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显，阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为

．阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是

．
（2）若测得阶段Ⅱ种子吸收O₂与释放CO₂的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为

．
（3）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO₂供应，短时间内叶绿体中C₅和ATP含量的变化分别为

、

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提高光合作用强度以增加产量．

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细胞内糖分解代谢过程如图所示，①～④代表生理过程，甲～丁代表物质．下列叙述错误的是（　　）

A、①过程有[H]产生，②③④过程均有[H]有消耗

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A、若图中Ⅱ是科学家构建的鱼抗冻蛋白基因的表达载体，它通常应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等

B、科学家常采用显微注射技术将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内

C、图中Ⅰ的抗四环素基因为目的基因

D、检测转基因抗冻番茄是否培育成功的最简便方法是分子杂交法

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一片草地发生火灾后，第二年就长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复，这说明生态系统具有（　　）

A、抵抗力稳定性

B、恢复力稳定性

C、结构不可破坏性

D、功能绝对稳定性

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一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同．甲图是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

（1）乙图

点浓度可以表示甲图①处顶芽生长素浓度，②处侧芽生长受抑制的原因是

，
（2）将该植物较长时间置于右侧光照射下，乙图

点浓度可表示③侧生长素浓度；

点表示④侧生长素浓度．此时，植物茎将

生长．
（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中

点浓度．表示⑧侧生长素浓度的是乙图中

点浓度，因此根将

生长．这种现象说明了生长素的作用表现出

的特点．
（4）如图丙是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是

，茎的远地侧的是

．
（5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．此人所做实验的自变量是

，因变量是

．

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（1）在取材方面，蜂毒素只能从工蜂的毒腺细胞中获取，其根本原因是

．
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方法步骤：
a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液和

．
b.1号培养瓶为空白对照组，向2-4号培养瓶分别加入

．
c．培养48h后，检测并统计

，结果如图1所示．
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