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由于经济发展和人口增长,污水排放量增加.为解决居民生活饮用水问题,某水厂建设了水源生态湿地.如图1为人工湿地群落组成简图,请据图回答问题.

(1)输入该人工湿地的能量有
 

(2)湿地中芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层配置,体现了群落的
 
结构.实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是
 

(3)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解效率,可采取的有效措施是
 
.控制污水流入人工湿地的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于
 
,使出水口处的水质达到排放要求.污水不能过量流入人工湿地,说明生态系统的
 

(4)在图2中添加箭头和必要的文字,表示上述湿地的能量流动;
(5)该人工湿地利用了生态工程的
 
等原理.
考点:人工湿地的作用,群落的结构特征,群落的演替
专题:
分析:据图分析:输入该人工湿地的能量除了其中生产者固定的太阳能外,还有污水中有机物中的能量.群落的空间结构有水平结构和垂直结构.生态系统的自我调节能量是有一定限度的.
解答: 解:(1)输入该人工湿地的能量除了其中生产者固定的太阳能外,还有污水中有机物中的能量.
(2)群落具有水平结构和垂直结构,题目描述的应为垂直结构.该湿地物种丰富度逐渐增加属于次生演替.
(3)分解者的是异养生物,其生命活动需要氧气参与,为了提高分解效率,可以向水体中通入适量的空气(氧气).控制污水流入人工湿地的速率,还有利于湿地植物对无机盐被充分吸收,使出水口处的水质达到排放要求.生态系统的自我调节能力是有限的,所以要控制流入人工湿地的污水量.
(4)上述湿地的能量流动图见答案.
(5)该生态系统体现了生态工程的物质循环再生、物种多样性原理.
故答案为:
(1)太阳能和化学能
(2)垂直 次生演替
(3)向水体中通入适量的空气(氧气) 无机盐被充分吸收 自我调节能力有限
(4)如下图

(5)物质循环再生、物种多样性
点评:本题综合考查了群落的结构、生态系统的结构和功能及稳定性等相关知识,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

表中是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橙黄色
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
C花生籽粒中的油脂苏丹Ⅲ染液红黄色
D雪梨中的葡萄糖本尼迪特试剂红黄色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某城市建立人工湿地,形成藻菌共生污水净化系统,对生活和工业污水进行净化处理.请回答:

(1)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这种垂直结构显著提高了群落利用
 
等环境资源的能力.人工湿地中菌类等作为分解者的作用是
 
.为了提高分解者的分解效率.可采取的有效措施是
 

(2)图示是某人工湿地实现废水处理的流程图.
①输入此氧化塘的能量是
 
.氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成
 

②废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止厌氧池中微生物
 

③氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,原因是
 

(3)某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如表:
种群
重金属含量[μg/(Kg鲜重)]0.00370.00370.0350.0350.34
已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外.假设在这5个种群构成的食物网中,推测上述食物网中处于第二营养级的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来各地规模化养殖发展很快,但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出.因此,必须对养殖业污水进行处理和生态综合利用,如图是集污水净化、休闲、养鱼为一体的人工湿地示意图.据图1回答问题:
(1)输入该湿地生态系统的能量有
 
 

(2)
 
生物的
 
作用是净化污水的重要途径.
(3)该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速,其主要原因是
 

(4)在调查该人工湿地中鱼的种群密度时,常用的估算方法是
 
.实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是
 
.不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是
 

(5)假设在该人工湿地中有A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图2所示.

若该鱼塘只有C种鱼,种群的数量变化曲线如图3中I所示,池塘的承载量(K值)是
 
;若该鱼塘中只有A和D两种鱼,种群数量变化曲线如图3
 
所示:若该鱼塘中只有A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量变化曲线如图3中
 
图所示.

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科目:高中生物 来源: 题型:

不能够识别抗原的细胞是(  )
A、吞噬细胞B、B细胞
C、效应B细胞D、T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程.下列说法正确的是(  )
A、用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B、用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C、用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D、用32P标记腺苷可以探知DNA复制的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统功能过程描述的是(  )
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级;
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜;
④植物将大气的CO2转化成为含碳有机物进入生物群落,最后又重新回到大气中.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是以洋葱为实验材料做实验得到的实验现象或结果,请据图回答:
Ⅰ(1)图1是利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,那么图中a、c两处的颜色分别是
 
 
,对原生质层的描述是
 

(2)图2是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中
 

A.色素的种类                    B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量             D.各种色素的颜色
(3)可以用洋葱进行过氧化氢分解的实验吗?
 
.原因是
 

Ⅱ某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素,做了三个实验.相应的实验结果如下图所示(实验1、实验2均在适宜条件下进行,实验3其他条件适宜),请分析回答:

(1)实验1,2,3中的自变量分别为
 
 
 

(2)实验2结果反映,在b、c所对应的H2O2浓度范围内,过氧化氢溶液浓度会
 
(填“升高”“降低”或“不影响”)过氧化氢酶的活性,be段O2产生速率不再增大的原因最可能是
 

(3)实验1若温度升高到10℃,加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将
 
(填“增大”或“减小”):加Fe3+的催化反应曲线斜率将
 
(填“增大”或“减小”).
(4)实验3的结果显示,过氧化氢酶的最适pH为
 
,实验结果表明,当pH小于d或大于f时,过氧化氢的活性将永久丧失,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化.请回答:

(1)图1装置A测得的电位相当于图2中的
 
点的电位,该电位称为
 
电位.在离体的神经纤维上电流的传导方向
 

(2)当神经受到适当刺激后,在兴奋部位,该电位称为
 
电位,膜对离子的
 
性发生变化,
 
离子大量流向膜
 
,引起电位逐步变化,此时相当于图2中的
 
段.
(3)将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中,给予一定刺激后,如图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是
 


(4)另取一完整无损的粗大神经纤维,置于纯氮环境中,数小时后仍可完成兴奋的传导,然后才逐渐丧失兴奋性和传导性.恢复氧供应,兴奋性和传导性则立即恢复.上述现象说明:
 

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同步练习册答案